上六年级的时候，我不再申请减免学费。
五年级换的班主任栾老师关心地问我：“能交起学费了？”
我心存感激地说：“这些年感谢老师帮我减免学费。”
又高兴地说：“我长大了，这是暑假我打工挣来的钱。”
栾老师用诧异的眼光看着我，会心地笑了：“真是好学生。”拍拍我的肩膀。
栾老师四十岁左右，中等个男性，气质儒雅，知识渊博。
不仅教我们语文数学，还给我们讲很多社会常识，道德理念，世界形势……
班里有好几名朝鲜来的插班生，栾老师教导同学们团结关爱，热心帮助他们学习。
告诉同学们：“战争让他们失去父母，现在又离开自己的国家，他们是可怜的孤儿。”
想起上四年级那年，韩老师带同学们去车站迎接一批从朝鲜来的孩子们。
同学们手举着红绿色三角小纸旗，去车站的一路上唱着《志愿军战歌》、《团结就是力量》……
到车站看到好几位县领导，还有其他学校的同学们排成一字形的长队在等候。
一声长鸣，火车缓缓进站了。
从几节车厢里走出很多学生模样的孩子，他们有的身穿朝鲜学生服，有男的、女的、大个的、小个的、更小的还是老师从车厢里抱下来的。
看着他们下车，大家一起摇晃小旗呐喊：“欢迎，欢迎，热烈欢迎！”
在欢呼声中走下来的朝鲜小朋友，没有笑脸，没有交谈，没有蹦蹦跳跳的孩子气，也没有到异国他乡的新奇感。
他们脸色低沉，有的在流泪，有的含泪在张望。
出站后，他们自觉地站成二人一行长长的队伍，约有500多人，跟着县里领导走了。
凝重的气氛，冰冷的面容，冲淡我们来时的欢乐和希望。
同学们好奇的问老师，老师说：“他们能快乐吗？朝鲜战争让很多儿童失去了爹娘，成了孤儿。今天看到的才是一部分，国际人道主义把他们安排到中国来生活上学。政府会专门给他们建学校，现在暂时到各个学校插班学习。他们是我们的好朋友，我们要好好团结他们，帮助爱护他们。”
老师一席话让同学们都收起了笑容，心情沉重地望着他们远去的身影，升起一种难过怜悯的感觉。
好可怜的小朋友，最小的仅有三四岁，小小年纪就没了家，来到陌生的异国他乡。
可恨的战争给人类造成多少灾难！
想想我们生活在自己的祖国，有温暖的家园，有父母的呵护，相比之下有多么幸福。
东北有着大片肥沃的黑土地，荒无人烟无人耕种，被称‘北大荒’。几十里路才有一个屯子。国家经济发展的需要，从山东组建垦荒队，移民北大荒开发黑土地，开发成富饶的粮仓，造福全中国。
国家很重视，让学校组织学生热烈欢迎远道而来的拓荒者。
那是五四年春天，老师带我们去车站迎接，来到这里的都是山东青年男女，从火车下来打着‘山东垦荒队’的旗帜，精神饱满身强力壮。
他们虽然是来这里干农活，开荒种地，可是给他们国家职工待遇，生活供给制，每月发工资。生产全部机械化。
发给他们的鞋都是手工做的布底鞋，依安县百姓家家都有任务，义务纳鞋底，纳好鞋底交上去统一做鞋。
鞋底是用好几层袼褙粘起来厚厚的，分到各家各户，分的粗麻要打成麻线，鞋底要纳的密密麻麻才结实。
妈妈每天忙着家务，还得按时完成任务，纳一会鞋底手就勒的红肿，经常干到深夜。
为了完成任务，妈妈又累又急，我抽空帮妈妈干一会，自己劲太小，针锥使很大劲才能扎动鞋底，纳不了几行手就受不了了。
百姓无偿纳鞋底这样的笨活，在依安一干就是好几年，记不清哪一年才免了。
我和妈妈的手被麻线勒的疼痛难忍，但是大家都没有叫苦，也没有怨言。
只觉得能为国家做点贡献，心中其乐融融。
现在想起来，那时没有塑料鞋底，全靠手工纳鞋底，真是苦了这些妇女同志了。
