“你可知"MACAU"不是我真姓，
我离开你太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂，
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！”
像往常一样，每个年级都会在每天早晨上课前由全体同学共同唱上一首歌曲提提精神。
伴随着清晨同学们嘹亮的歌声，上课也开始了。
新的年级，新的老师。
李老师大步走进教室，认真听着大家唱完歌曲。
歌声毕。
“起立”，“老师好”。全体同学在班长的起立声中，立刻站起来向老师问好并鞠躬。
李老师站在讲台上目光坚毅，扫视一遍全班同学之后，严肃地在讲台上说道：“全体同学，请坐。今天在上课之前，我想问大家一个问题，你们知道你们今天唱的歌曲作词是谁写的吗？从去年开始为何大街小巷传唱度如此之高呢？”。
“澳门回归的歌曲，我在电视上听过…～～”。有几个低声说道。还有绝大部分说不太清楚。
“我听到你们有几个同学回答对了，但是我们不能只知其一，不知其二。今天开课之前，我先给大家讲讲你们唱的这首歌的来历以及它的相关背景好不好”。
“好”同学们异口同声地回答道。
由于是新学期上课的第一天，明朝精气神十足，挺直了身子坐在座位上。和其他同学一样迫不及待地想听老师讲这首歌曲的故事。
“同学们，你们知道七子之歌为什么叫七子之歌，而不叫八子、九子之歌呢？这七子指的又是是哪七个地方呢？”李老师义正言辞地问道。同学们都摇摇头。
“《七子之歌》组诗是由7首短诗组成，它是我国爱国诗人闻一多先生于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首。其中的“七子”代表的就是当时中国被西方列强强行掠去的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连这七处“失地”。七子之歌用拟人的手法，将七处失地比作远离母亲的七个孩子，用小孩子的口吻哭诉着他们被迫离开母亲的襁褓，受到异族的欺凌，渴望回到祖国母亲怀抱中的强烈感情”。
“大家今天唱的就是我们去年十二月份刚刚回归的七子之歌之一——澳门。希望大家下去能够多多了解历史，多多学习历史。我们要将中国的国土不容侵占和掠夺根植于心中。
为中华崛起而读书将它作为一种你们人生的信仰深深烙在心里。希望大家课后把其他六首也找出来，在今年国庆节活动比赛中唱响唱亮这些曲子…….”李老师斩钉截铁的说道。似乎无形之中散发着一股让人无法拒绝的魅力，深深地吸引住了全班同学。
坐在座位上的明朝有史以来听课听的那么热血沸腾、心潮澎湃。心里想着平时家里的录音机里一直在放的这首歌曲竟然有这么深的历史内涵，回去一定好好做做功课。也就是从那时候开始，在明朝心中种下了对历史和时政无比热爱的种子。
