主题：不要妈妈叫
班级：大班
教学时间：1小时
教学目标：
1. 了解不要妈妈叫的重要性；
2. 培养孩子们的独立意识；
3. 提高孩子们的自我管理能力。
教学材料：
1.图片：儿童独立生活场景。如刷牙、换衣服、穿鞋子等；
2.教具：包括刷牙杯、牙刷、护腕、口香糖等。
教学过程：
1.引导思考
教师向孩子们提问：“在幼儿园里，有没有不想要妈妈来接自己的孩子？”孩子们可能会给出一些回答，比如：“因为我想在幼儿园多玩一会儿”、“我不想麻烦妈妈”等等。
2.介绍不要妈妈叫的重要性
教师解释：“在日常生活中独立自主是十分重要的。许多时候我们都需要自己去做一些事情。比如，去饮水机倒水、自己上洗手间、穿衣服，在外面的时候可以自己拿溜冰鞋等等。在家庭和学校里进行这样的训练，可以提高孩子们的自理和独立能力。”
3.展示图片
教师引导孩子们看一些图片，像刷牙、换衣服、穿鞋子等生活场景，然后向孩子们展示一些教具，比如刷牙杯、牙刷、护腕、口香糖等。
4.实践操作
教师要求孩子们自己出示一些动作，比如拿杯子、穿鞋子、拿溜冰鞋等，并给予孩子们相应的指导和帮助。孩子们可以通过参加这些操练来掌握一些宝贵的生活技能。
5.小结
教师回顾了本堂课所讨论的概念和技能。孩子们被要求和老师交流他们对所学的知识的理解，以及他们将如何把这些技能应用到平日生活中。
6.延伸活动
为了培养孩子们的独立意识，教师提议孩子们在回家后自己换衣服，拿好自己的书包，自己穿鞋子等。孩子们的家长可以在家中给予支持和恢复。
教学反思
这节课致力于引导学生了解不要妈妈叫的重要性，并且提高孩子们的自我管理能力。通过展示大量的图片和教具，孩子们对自我生活更为自信，并且对平日生活的自主性也能更有意识。此外，这样的活动可以促进大班教室中自我管理的重要性。
