主题：恐龙小世界
活动目标：
通过创设恐龙小世界的场景，帮助幼儿搭建科学知识框架，培养其实际操作和探究精神。
时间：1个小时
材料：盆、石头、泥巴、大树叶等。
活动过程：
1.引入
老师把恐龙玩具拿出来，让幼儿认识恐龙、恐龙的特征、习性等，通过提问引导幼儿注意恐龙的特殊之处。
2.创设场景
老师将一大盆泥巴、石头、大树叶等自然物品摆放在场地上，示范如何用这些材料组建恐龙小世界环境，将恐龙玩具放入其中，让幼儿感受恐龙栖息的环境。
3.参与探究
幼儿们分组进入场地，自由组合材料，尝试搭建恐龙小世界。
4.互动交流
孩子们一起分享自己的想法和经验，讨论设计和构建过程中遇到的问题与解决方法。
5.总结反思
回到教室后，老师与幼儿一起回顾探究过程，引导幼儿总结收获，如恐龙的特征、栖息环境等，同时审视自己的探究过程，让幼儿养成实践、探究、学习的好习惯。
活动评估：
观察幼儿的行为举止，听取幼儿的话语，评估幼儿是否积极参与探究，有没有学习到新知识，能否主动组织并协作完成任务。
活动反思：
通过创设恐龙小世界的活动，幼儿们在自由的环境中学习科学知识，培养了实践和探究精神，同时也锻炼了协作能力。
