我全神贯注地聆听着每一位行政的发言，细致入微地观察着他们脸上的每一丝表情变化，一丝不苟地记录着每位行政的发言要点。
眼见着行政们的满腹苦水倾吐得差不多了，会议室里那股浓烈的火药味也逐渐消散，我适时进行了言简意赅的点评，紧接着巧妙地引入下一个话题。
“方才各位行政都精准而犀利地指出了这项工作中存在的问题，归结起来，主要有几点：不公平，未能充分彰显民主；不合理，未能做到人尽其才；不科学，未能实现高效组合。大家提得非常到位，唯有找准症结所在，方能有的放矢地解决问题。
如今，我们既然已明晰问题的关键所在，那么当务之急便是寻觅解决问题的有效办法。希望大家毫无保留，继续踊跃发言，亮出各自的绝妙点子。”
莫高峰副校长，这位经验丰富的老江湖，此刻却话锋一转，巧妙地将了我一军：“陈校长，办法并非没有，就怕说了也是徒劳无功。”
我心里明白，这是莫高峰在 “逼” 我表明态度。于是，我语气坚定、慷慨激昂地回应道：“只要你们提出的建议科学合理，符合师生利益，有助于学校发展，我在此郑重承诺：无论前方遇到何种巨石阻拦，我都必定全力将其移走；无论遭遇何种沟壑横亘，我都决然把它填平。若实在无法达成，除非摘掉我的‘乌纱帽’。”
我这掷地有声、宁为玉碎不为瓦全的宣言，瞬间赢得了如雷般的掌声。校长已然表明决心，作为下属，自然无需再有顾虑。
行政们深知，接下来将是一场真刀真枪、关乎成败的关键较量，刹那间，一种同仇敌忾的勇气在他们心中油然而生，纷纷毫无保留地献出自己的宝贵建议。
经过一番激烈的、如火花四溅般的智慧碰撞后，最终集体确定了五条必须严格遵守的 “钢铁防线”：公平公正、科学规划、按需定岗、人尽其才、民主决策。望着领导们迈着坚定有力的步伐离开会议室，我对学校改革的信心愈发坚定。
随后，我分别组织召开了教代会和全体教师大会，还与部分教师代表进行了深入的座谈。不仅公布了行政会议定下的 “铁律”，还精心设计并下发了调查问卷，诚挚呼吁全体教师以主人翁的姿态积极参与到学校的改革中来。
同时，我大声疾呼：“每个人对公平公正的需求，犹如空气、阳光和水分般不可或缺。因此，我希望大家摒弃那些打小算盘的念头，切莫走歪门邪道，不要妄图走后门、扯大旗，更不要心存幻想与侥幸。
大家要坚信，学校必定言出必行，说到做到。你们的意见一定会得到充分尊重，你们的呼声一定会被认真倾听，你们的诉求也一定会得到积极回应。让我们全体师生携手并肩，共同打造一个风清气正、公平公正的中心小学教育生态。”
面对这些全新的举措，绝大部分老师由衷地支持学校的改革。尤其是那些长期遭受不公平对待的老师，此刻仿佛拨云见日，重见光明，内心满是希望。
当然，也有一小部分人持怀疑和观望态度，私底下暗自嘀咕：“说得比唱得还好听，就怕雷声大，雨点小。”“毕竟还是个年轻气盛的愣头青，就怕到时候死都不知道怎么回事。”“我可不怕他，只要敢触及我的利益，让我发现哪怕一点点不公平的蛛丝马迹，我非闹他个天翻地覆不可。”“咱们不妨擦亮眼睛，瞧瞧这场激烈的龙争虎斗，拭目以待究竟谁能胜出。”……
对于这些异样的声音，我早已做好了充分的思想和心理准备。为了让教导处领导们放下心理包袱，我多次在教师大会、教代会及行政会议上反复强调：“任课及校务分工绝非某一个人说了算，每一位老师、每一位教代会成员、每一位行政领导都拥有发言权和表决权。我们坚决遵循民主集中制，秉持少数服从多数的原则进行决策。任何人都不具备一票否决权。”
有了这般坚实的后盾，教导处如同挣脱枷锁的骏马，在新任教导处副校长何玉桂的引领下，毫无顾虑地全身心投入到方案的初步拟定工作中。
为了减少外界干扰，教导处多次召开闭门会议，专心致志地为每个岗位、每位教师进行精心的筛选与安排。
我也始终坚守原则，在初步方案尚未成形之前，绝不干涉教导处的工作。因为教导处始终奋战在教学的最前线，对每位教师的工作态度、教育教学能力与水平最为了解，自然也最具发言权和参与价值。
当教导处将新鲜出炉、热气腾腾的初案呈现在我面前时，我立刻先后组织召开了支委会议、行政会议和教代会会议，经过反复的权衡与修改，最终通过集体表决，一份凝聚着集体智慧的方案正式诞生。
尽管我早就给老师们打过 “预防针”，让他们安心等待，切勿耍小心思。但还是有个别习惯在每学年开学前为自己谋取私利的老师按捺不住，开始蠢蠢欲动。
白天，在办公室，我总会接到形形色色前来说情的电话。“陈校长，张某某老师是我的婶子，她年事已高，身体欠佳，经常生病，麻烦您多多关照，给她安排个好点的班级，少上几节课。”“陈校长，李某某老师是我的侄女，刚参加工作不久，经验不足，希望您在分班及校务分工时能适当照顾一下。”“陈校长，吴某某老师是我的表姐，她孩子年幼，家务繁重，希望在分工时能少安排点任务，减轻些工作量。”……
晚上，总会有一些老师在我的 “熟人” 陪同下，或是独自拎着一大袋水果或烟酒登门拜访。一番寒暄过后，便切入正题，无非都是希望能得到特殊关照。
鉴于第一次公选行政领导时积累的经验，面对络绎不绝的电话说情者或亲自上门者，我不再采用太极推手的方式，而是一一给予明确答复：“学校实行的是民主决策，无论是在行政班子，还是在教代会上，我都仅有一票表决权。我确实无能为力，还望您能理解。不过我可以向您保证，此次分工必定朝着公平、公正、公开的方向推进。”
