古老师沉思片刻，缓缓点点头道：“陈校长，您说得在理！或许是我过于敏感了。行，我听您的，让他承认错误便好。”
我随即将刘为康唤进办公室，神色温和，心平气和地问道：“刘为康同学，你能跟校长说实话吗？”
“能！” 刘为康坚定地回答道，眼神中带着一丝紧张与忐忑。
“好，别害怕，如实说就好，知错能改还是好孩子。我问你，你为什么要做出诅咒古老师的举动呢？难道你真的很讨厌她，甚至希望老师出事吗？”
刘为康眼眶瞬间泛红，带着哭腔急忙辩解道：“陈校长，不是这样的啊！我压根儿没想过让古老师遭遇不幸，我也不讨厌古老师，她对我们一直都很好。
只是她上课总爱拖堂，布置的作业又多，我心里实在烦闷，就想用十字架发泄一下心中的不满。
我真不是盼着古老师出事，只是希望她别老是拖堂，别布置那么多作业。
陈校长，我知道错了！古老师，我真没咒您，您就原谅我吧！”
说完，他便忍不住呜呜地痛哭起来。
“刘为康，别哭了。我和古老师都相信你并非存心使坏。你能认识到错误，这就很好。
我再提醒你，以后要是对老师有意见，不妨直接和老师沟通。老师们都是通情达理的，会尊重你的想法。
另外，老师有时拖堂、多布置点作业，本意也是为了你们能更好地学习。
当然，老师也不该总是占用课余休息时间，作业量也得适度。以后学校和老师们会多留意这些问题。
这件事就到此为止，你别给自己太大思想负担，但要记住这次的教训。
我们来学校是学知识的，知识的重要作用之一便是破除封建迷信，你以后可别再轻信鬼神咒语这类东西了！”
“知道了，谢谢陈校长！古老师，我错了，请您原谅我，我以后肯定不会再这么做了。”
送走古老师和刘为康后，我以为此事就此告一段落。岂料，第二天清晨，我刚迈进办公室，古老师便一脸惊慌失措地冲进来，焦急地对我说：“陈校长，刘为康自杀了！”
“什么？” 我难以置信地望向古老师，心中猛地一沉。
“昨晚九点多，他趁家人不注意，偷偷躲在自家阳台上割腕。所幸割得不算深，没伤到主动脉，加上家人发现及时，立刻送往市人民医院抢救，这才脱离了危险。”
我深吸一口气，努力让自己镇定下来，问道：“古老师，知道刘为康为什么要自杀吗？”
“听他爸爸说，他自杀前写了封遗书，说自己后悔做十字架诅咒您，心里十分内疚，觉得没脸见您和同学们。”
我不禁叹了口气，神情凝重地说道：“唉，原来是这样！古老师，这可是血的教训啊，我们以后真得好好反思。
要是孩子因为这样的事出了意外，且不说家长追责、社会舆论压力，单是自己的良心这关都过不去啊！
毕竟他们才十岁左右，正是天真烂漫的年纪，要是就这么没了，实在太可惜了！”
古老师脸色愈发凝重，缓缓低下头，陷入了沉思。
小孩子之间，因一时冲动发生些摩擦、碰撞，产生矛盾或误会，实属难以避免。
通常在老师的教导下，他们很快便能握手言和，重归于好。理性的家长，往往会秉持息事宁人的态度，以包容之心对待犯错的孩子，心平气和地教育双方孩子要团结友爱、和睦相处，如此便能迅速平息事端，化解矛盾。
然而，总有一些家长得理不饶人，非要横加干预，结果导致双方家长大动干戈，不仅给孩子造成恶劣影响，还耗费了学校和老师大量的时间与精力。
这不，四（5）班的班主任徐学华老师又来找我搬 “救兵” 了。
他满脸愁容，苦不堪言地诉苦道：“陈校长，这次您非得亲自出马不可了！刘言和吴新的家长在电话里吵得不可开交，双方火药味十足。
刘言的家长还指责我处理不公，偏袒吴新。我怎么解释都没用，他还扬言要是我不公正处理，就上告教育局。
陈校长，我本不想麻烦您，可实在是无计可施了。”
“哎，又碰上一个‘刺头’家长。现在的家长究竟怎么想的？怎么动不动就拿上告来威胁老师和学校呢？
我们的教育和社会到底哪儿出问题了？
是家长维权意识提高了，还是上访途径太顺畅，亦或是学校和老师的公信力下降了？”
我赶忙安慰道：“徐老师，别着急。兵来将挡，水来土掩，没有化解不了的矛盾，该我出面的时候我肯定得出面。
你先把事情的前因后果详细讲清楚，咱们一切处理都以事实为依据。”
“谢谢陈校长。事情是这样的，前两天上课的时候，吴新想把笔记本扔给坐在前面的张宁，结果没扔准，砸到了刘言的头。
那只是个薄薄的软皮抄，砸的力度也不大。经过医务室检查，刘言左边太阳穴附近就一点点红印，既没出血，也不头痛头晕。本以为这事儿很好处理，不会引发大矛盾。
可刘言的家长非要带孩子去拍 CT，担心孩子有脑震荡。吴新的家长本也答应赔偿检查费，但刘言的家长却非要吴新家长先付 1500 元，否则就不带孩子去检查。
吴新的家长觉得不合理，认为理应受伤方先垫付费用，检查完再按结果赔付。
我也觉得吴新家长的说法在理，咱们学校处理这类意外伤害，向来都是让受伤一方先垫钱检查，之后根据责任赔偿。
谁知道刘言的家长蛮不讲理，非要吴新家先给钱。双方就这么在电话里吵了起来，吵得不可开交。
我本想调解，让双方家长来学校当面协商，可刘言的家长总以没空为由，不肯过来，还硬逼着吴新的家长先给钱。
我讲了几句公道话，刘言的家长就觉得我偏袒吴新，还威胁要去教育局告我。
唉，陈校长，您说气人不气人，我真是被刘言的家长弄得焦头烂额，您可得帮帮我啊！”
“徐老师，吴新用笔记本砸刘言这事，你调查清楚了吗？吴新是故意的，还是无心之失？”
“我查清楚了，吴新确实是无心的。那笔记本是他借张宁的，他想还给张宁，刚好刘言坐在张宁旁边，所以才砸中了。这一点，张宁可以作证。”
“那刘言受伤真没什么大问题吧？”
“我和校医都问过他，问他痛不痛，有没有头晕，他都说没有，就是有点红印，当时在医务室擦了点药油。我和校医都觉得问题不大。”
“那就奇怪了，为什么家长非要带孩子去检查，还坚持要对方赔 1500 元呢？这两个孩子平时关系怎么样？之前有没有发生过矛盾？”
“陈校长，这俩孩子之前就闹过矛盾。上个月，刘言的爷爷在校外还打了吴新一个耳光。后来吴新的家长报了警，最后刘言的爷爷赔了 1500 元。
我估计刘言的家长为这赔偿的 1500 元心里不服气，想趁这次机会捞回来。”
“哦，原来还有这档子事。你再详细说说究竟是怎么回事。”
原来，上个月上体育课时，刘言不小心把吴新放在椅子上的书包碰落到地上。
在一些同学添油加醋的煽动下，吴新以为刘言是故意的，一气之下，不由分说就把刘言的书包扔到地上的一滩积水中。好在积水不深，不然书包里的书本就全湿了。
体育老师查明情况后，汇报给了班主任徐老师。徐老师也把这事告知了双方家长，希望家长教育好自家孩子，吴新也向刘言道了歉。
徐老师本以为这事就这么过去了，没想到风云突变。刘言的爷爷得知孙子书包被吴新扔到积水里，觉得吴新欺人太甚，要是不给吴新点教训，他以后还会变本加厉。
于是，第二天放学时，他在学校附近拦住吴新，不由分说地狠狠给了吴新一个耳光。
吴新的家长自然不肯罢休，当即报了警。最后经过派出所调解，刘言的爷爷赔偿 1500 元，并道了歉，这事才平息下来。
但双方因此结下了梁子，尤其是刘言的家长觉得自己吃了大亏。
没想到这次吴新又不小心惹上刘言，刘言的家长便想趁机挽回损失。
我恍然大悟道：“哦！原来他们早就结下仇怨，难怪闹出这么大的风波。
刘言的爷爷也真是糊涂，小孩子之间闹矛盾，大人掺和什么呢？
这么大年纪还这么冲动，不讲道理，怪不得孩子也受影响，变得蛮不讲理。”
