第三十四章：学校里的礼拜天

春天的校园里，角角落落，能看到自由自在生长的各色小花儿，墙角边，大树下，零零星星的花儿，随意开放，也花团似锦，也姹紫嫣红，也芳香四溢。

登高远眺的向日葵，一步一叶一朵的步步高，金针花儿，太阳花儿，牵牛花儿，凌霄花儿，细细碎碎，像满天星，灿烂耀眼，惹得喜欢花朵的女生驻足观看，欣赏。这牵牛花儿，明明是牵了一棵树，为什么叫它“牵牛花”？

今天有兴站在墙边，目视着蓬勃的花花草草，竟勾起我在大山里，明晰的记忆：大山里的奇花异草，千奇百怪，至今有些花草叫不上名，但，却有着深深的记忆。

花盘形状，就千奇百怪，大致有分散形，收敛形。如向日葵，菊花，杏花，满天星等等，无论是圆盘式，或者是分散开来的，华蕊与花瓣并驾齐驱，招蜂引蝶。收敛形，则不同，花的底托长长的，把花朵送出老远，华蕊则深藏其中，保持着一份矜持。

飘飘洒洒的蝴蝶与蜜蜂，落在华蕊上，将柔软的舌头，一点一点蓄进华蕊，吮吸起花蜜，然后飘飘悠悠地把蜜带走了，小生灵，占尽了无限春光。

那些藏在深处的花蜜怎么办？也许，它只为一种生灵而生，是与之相匹配，相吻合的生灵，也许吧。

正看得出神，郭银杏与崔娇蕉喊：“郭银珍，你在这边发什么呆啊？过来，有事找你商量。”

我们三个人，习惯地走到榆树下，一个人靠上一个树干，这是我们经常依靠的姿势，我们三个人，也像这棵树，“铁三角”。

“蕉说要去大庆，看看那个她的他，”郭银杏呲牙笑着说，“她要带我们两个去玩玩，去不去？”“橙橙去不去？”“她回康金井了，她不去。”“人家相亲，咱们两个有点灯泡儿。”“相什么亲？他们两个是娃娃亲，早就定终身了，就是看看去。”崔娇蕉抬手打了我一巴掌，说：“就是想带你们出去玩玩，去不去？”

说走就走，我们一人背一个书包，就出发了。

火车到萨尔图站到达目的地，这是大庆油田的一角，松嫩平原上的油井与井架排列得像一条龙，抽油井的轰鸣声阵阵，地下“乌金”就是在这种设备下跑到地面上来的，现场景象一片壮观。好新鲜感。

“你们好！”崔娇蕉的那个他来接我们了。看着眼前人，中等个头，干净利落，再看一眼鼻子，嘴巴，一张脸，就是娇蕉她哥。

我与银杏耳语：“像哥俩，夫妻相。”“不是一家人，不进一家门，缘分”

第二天，吃过早饭，娇蕉的那个他，带我们去大草原参观，途中得知：娇蕉男友，是转业军人，兵哥哥。目前是大庆油田卡车司机，李姓。

转了一圈后，李司机要教我们开车，我们欣欣然，这可是我们没有想到的事。我跃跃欲试，坐在驾驶楼的那一刻，总想笑，心想：“哈哈，我郭司机，能在大庆油田，在大庆草原，风驰电掣开一回车吗？真飒！”

大庆油田，位于松嫩平原中部，是油田，也有草原部分，我们练习开车的地方，就是绿油油的大草原。

李教练在一旁作指导。我手握方向盘，却握不住方向。汽车不听话，想让它开往正前方，它不是左就是右，依仗大草原平坦，开阔，没有障碍物，只要能开跑，我们就高兴，“哈哈哈，”“嘻嘻嘻”，娇蕉以主人的身份招待我们，我与银杏轮番上阵，银杏更能“哈哈哈”笑。

坐在大庆油田的大卡车上，什么感觉？一位大庆油田司机的感觉，太神气了。这就是对我们最好的招待，一上午也没有学会开车，草原上却留下我们一串串欢声笑语。

“银珍，正想找你，明天礼拜天，咱们呼兰公园溜达一圈吧？”这是同乡理科班的沈希华姐姐在找我说话。“行，沈姐姐，听你的。”

沈橙橙，郭银杏，崔娇蕉，沈姐姐同班同学左秀娟儿，一行六人，在呼兰公园，边说边看，凉亭，骆驼园，百年仙人掌园，一一拜访，然后拍张合照，我几人到此一游，永久留念。

2

校园内，礼拜天的课余生活丰富多彩。

“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕，像黑色的闪电，在高傲地飞翔……”

这是在朗诵会上，于天水同学声情并茂地朗诵高尔基的作品《海燕》，那磁性的声音，那感情饱满的语调，慷慨激昂，字字句句敲击着人们的心灵，令人震撼。

班长说：“朗诵，是文字的第二次创作，是文字的灵魂舞台，是一种声音的力量，是用心灵体会文字的美好。”

喜欢朗诵的人都是有品味的人。我班的赵小桃，杨春风，也时常在班级朗诵会上，有声有色的表演，让思绪随着一字一句，抑扬顿挫的像浪花飘扬。

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？（论语，孔子的经典语录）

晚自习，我刚刚到教室门口，一个清纯的微笑，露出两排洁白的牙齿，她向我挥挥手打招呼。这，就是我的同桌—季苹。

季苹是我们班年龄最小的一个小妹妹，她个头高挑，身材修长，一笑两个酒窝，人，机灵，善良，是我们班最标致的一个女同学，我们一直是最要好的姐妹，经常晚自习交流。

师范期间，同学们更多了成熟稳重，男同学绅士一样彬彬有礼，女同学都像大家闺秀，端庄大方，聪慧。

晚自习开始了，五十多个同学，举止温文尔雅，大家都默默学习，期间，有同学去水房打热水，彼此照应，互相捎带。

“君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰水为之，而寒于水，木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也”……

这是《劝学篇》里的第一篇文章，今晚的自习，我与季苹，重点学习，先默写，再背诵。

每当“卡壳”的时候，季苹就冥思苦想，后，一双明眸灵光乍现，我们对视一笑，继续学习。

“郭银珍”，“到”，班主任郑老师到教室巡视晚自习情况时，点了我的名。

“这把钥匙，是学校广播室的，以后，学校的广播室任务，你担起来吧，”班主任郑老师和颜悦色地递给我一把钥匙。

我先是一愣，伸手把钥匙接过来，点点头，说：“谢谢老师，我会努力完成任务的。”

首先，了解学校广播室的作用与意义：

1、通知各种信息，传达学校旨意，

2、课余时间，播放歌曲，为枯燥的校园生活调解气氛，

3、广播室是展示的平台，是同学心灵的寄托，可播放同学投来的稿件。

一天中午休息，我播放一支歌《太阳最红，毛主席最亲》歌曲，趴在二楼窗台，无意间看到一名男生，在小操场，随着音乐翩翩起舞。他大概是音乐班的同学。

他跳得是那么投入，舞姿那么优美，好一副青春模样，好一番校园景观。能在学习之余为同学服务，何其有幸。

秋季的一个礼拜天下午，大家在班里自习，“班长，着火了，快救火，”李中粮同学喊了一声。同学们的目光聚了过去，不知道他耍什么名堂。

他手中拿着一个什么东西，举起来，“这是一片树叶，这边也是一片树叶”。班长不屑一顾，说：“扯什么呢？不就是个树叶吗？”

李中粮把枫叶交给班长，说：“你看看，便知。”

他这么一说，大家都凑过去看看，“枫叶似我心，从看到你的那一刻，我的心中便燃起熊熊烈火。”另一面：“思”。班长看到叶上有字，没发表什么言论。同学们接过来左看看右看看，“枫叶传情，不知道哪个女生给班长写的情书吧？”班长听了笑着说：“净扯，怎么没有亲手送给我呢？”

一个女生听了说：“那可不一定，说不定是哪个男生写给哪女生的，”大家胡猜胡疑起来。都成了推理专家。

“快看看，这个叶子上还有字”，大家神经兮兮的又看过来：“感谢你送给我的饭票，谢谢你温暖的关照，你的饭票是我在校期间最甜蜜的记忆……”落款：刘某林，大家争着抢着看，说：“这是写给谁的啊？”“这里这里—伊静静”，“哦，我看到了，有一回，伊静静递给他饭票了……”此时，大家的目光都聚在刘某林身上。

此时，伊静静没在教室，刘某林坐在教室里低头看书，若无其事。大家也都停止了议论。

在习习的秋风中，漫步在校园里，听着风吹树叶的飒飒声，望着随风飘舞的红蝶，仿佛置身于诗情画意中。

“噗”的一声，一只红蝶落在了你的肩上，这是何等的“缘分”？

枝条上的枫叶，一声叹息，不想秋风无意，季节无眠，紧紧抓住枝条，独自凝望，除非，除非，等到你扬起的双手。

大家正在兴致勃勃的欣赏枫叶，班长走过来，同学们围过去，“班长，你站住，别动，一会儿——”大家一副神秘兮兮的样子，

果不其然，几秒时刻，一只美丽的红蝶，从高空飘飘悠悠下凡来，不偏不倚，正好落在班长肩上，大家一阵欢呼。同学们手里都捏着一枚枫叶，回教室作书签去了。

2025年7月21日