自习课的安静在第105次循环的教室里凝结，像块冻住的湖面。小满的笔尖在草稿纸上划出凌乱的线，与第104章循环硬币的余温形成诡异的反差——这是第105次循环的15点17分，距离广播里的《童年》唱完最后一句已经过去了23小时，第104章循环书页上“一起去看晚霞”的字迹还在视网膜上发烫，像块没冷却的烙铁。十三枚硬币在校服口袋里排列成蜷缩的蛹，其中三枚核心硬币贴着腰侧，温度比教室的空气低了半度，像三颗藏在皮肉里的冰粒。

“他又在看表。”陈野的声音从斜前方传来，他的指尖在《时间简史》的封面上轻叩，频率与第104章循环广播的卡顿节奏完全一致，“第104次循环从早读课开始，平均每三分钟看一次，比挂钟倒转时还频繁。”他左眼下方的疤痕在日光灯下泛着淡粉色，与第104章循环书页上的蜡笔字迹完全一致。

小满没有抬头，只是用余光锁定张昊的背影。他的肩膀比第104章循环更紧绷，不锈钢地质铲模型（今天放在桌角）的反光每隔几秒就会晃过她的视线，像道不安的信号。从下午第一节课开始，他的手指就没停过——转笔、撕橡皮、捏课本边角，动作里的焦虑像不断升温的水，快要沸腾。

口袋里的硬币突然传来轻微的震动，温度降至31℃，比第104章循环又低了半度，像块冰贴在皮肤上。第105次循环的异常感突然升起：张昊的焦虑不是无的放矢。第104章循环广播恢复正常后，他就变得不对劲，像是有什么东西在逼着他做决定。

“他的历史课本。”陈野的指尖点了点张昊桌角的空位，那里本该放着本包着蓝色书皮的课本，“第105次循环早上还在，现在不见了。”

小满的心脏猛地收缩，第104章循环张昊对着页码跳动的《时间简史》发呆的画面突然清晰。历史课本的消失不是偶然，联想到第104章循环教案的信息冲突，很可能课本里出现了让他恐惧的内容，像王老师的教案那样被替换成了2014年的版本。

张昊的椅子在地板上划出刺耳的声，与第104章循环广播的“滋啦”声形成时空的重叠。他抱着三本课本（数学、英语、物理），低着头快步走向教室后排的垃圾桶，背影佝偻得像只受惊的虾。阳光透过窗户照在他的后颈，那里的汗毛根根竖起，与第105章循环硬币的震动频率完全一致。

“他要干什么？”小满的声音压得极低，指尖攥紧了口袋里的硬币，金属的凉意透过布料渗进皮肤。

陈野没有回答，只是翻开《时间简史》，159页的“一起去看晚霞”在日光灯下泛着淡金色，与第105章循环张昊课本的蓝色书皮形成奇妙的对比。“他在害怕。”他的声音带着书页的纸味，“第104次循环广播恢复正常后，所有时间异常的载体都会变得危险。”

张昊的动作在垃圾桶旁停顿了0.7秒，与第104章循环广播卡顿的间隔完全一致。他左右张望的眼神像只被追捕的兔子，然后迅速将三本课本塞进垃圾桶深处，抬脚狠狠踩了下去，塑料书皮被踩碎的声音与第103章循环玻璃管破碎声完全一致。

“操，疯了？”后排打瞌睡的男生被惊醒，揉着眼睛嘟囔，“第105次循环这书是杀了他全家？”

张昊没有回头，只是拍了拍手上的灰，快步回到座位，耳后的痣红得像要滴血，与第104章循环陈野的疤痕颜色完全一致。他坐下时撞到了桌腿，发出“咚”的闷响，却像没听见似的，只是将头埋进臂弯，肩膀微微颤抖。

口袋里的硬币突然传来剧烈的震动，温度在31℃和37℃之间疯狂波动，像支失控的体温计。第105次循环的关键冲动突然攫住小满：那些课本里一定有东西，是张昊不想让任何人看到的“提醒”。

自习课下课铃响起的瞬间，小满几乎是立刻站起身，帆布包带摩擦肩膀的声音与第104章循环广播的杂音形成共振。她假装去后排储物柜拿东西，路过垃圾桶时，用校服下摆盖住手，飞快地将那三本被踩扁的课本捞了出来。

书页的边缘沾着黏腻的污渍，散发着垃圾桶特有的酸腐味，与第103章循环食堂食物的异味完全一致。她将课本藏进储物柜深处，然后转身走向卫生间，心跳的频率与第105章循环硬币的震动完全同步。

隔间的门板挡住外面的喧嚣，小满小心翼翼地翻开最上面的数学课本。书页间夹着张折叠的草稿纸，打开后，上面用铅笔写着行歪歪扭扭的字：

“它们在提醒我”

字迹的倾斜角度与第104章循环张昊地质铲划出的线完全一致，末尾的句号被反复涂抹，形成个黑色的墨团，形状与第103章循环挂钟的裂缝完全吻合。

口袋里的硬币震动突然平息，温度稳定在34℃，像颗冷静的心脏。第105次循环的关键突破突然炸开：“它们”不是指课本本身，是指课本里出现的时间异常——很可能这些课本和陈野的《时间简史》一样，出现了不属于现在的内容，成为了时间线提醒张昊某件事的载体。

数学课本的第73页突然自动翻起，露出用红笔写的批注：“2014.6.15 张昊把小满的跳绳藏在了老槐树洞里”，字迹稚嫩得像小学生，与第100章循环铁盒上的涂鸦完全一致。

“是他小时候的字。”小满的声音带着纸张的霉味，指尖抚过那些红笔字，突然想起第102章循环老槐树上的刻字——张昊的记忆恢复比他们想象的更彻底，这些课本里的“提醒”，很可能是他童年的记忆碎片，是时间线在逼他记起某个关键瞬间。

英语课本的磁带盒里塞着半张褪色的公园门票，日期是2014年6月15日，与第100章循环铁盒里的门票完全一致，右上角的旋转木马图案旁用铅笔写着“三人同行”，笔迹与数学课本的批注出自同一人之手。

“原来他也在。”小满的声音带着门票的油墨味，终于明白张昊恐惧的根源——2014年6月15日的公园之约，不是只有她和陈野，张昊也在场。他不是旁观者，是参与者，而他忘记的，可能是导致“她”出事的关键细节。

历史课本的最后一页突然浮现出淡蓝色的字迹，是用钢笔写的短句：“别信陈野的修正，他在骗你”，笔迹与第104章循环陈野写的“一起去看晚霞”完全不同，带着种刻意模仿的僵硬，像条伪造的信息。

就在这时，外面突然传来震天的尖叫，像第103章循环食堂的骚动放大了十倍。小满猛地拉开隔间门，走廊里的学生全都仰着头，手指指向天空，发出兴奋又恐惧的呼喊。

她顺着无数根手指的方向望去——

天空中挂着两个太阳。

左边的太阳正常地散发着金色的光，右边的却泛着诡异的暗红色，边缘模糊不清，像块烧红的烙铁。两个太阳的幻影在云层里重叠又分离，光线透过走廊的窗户照进来，在地面投下橙红交织的光斑，像幅被打翻的调色盘。

第105次循环的循环外危机以最壮观的方式降临——不是物质变质，不是信息抹除，是时空结构的重叠。两个太阳象征着两条时间线的碰撞，像两列迎面相撞的列车，而他们就站在铁轨中央。

“双日同辉……”走廊里的地理老师喃喃自语，声音带着难以置信的颤抖，“第105次循环这是大气折射的极端现象，但……不可能持续这么久。”

两个太阳的幻影在天空中持续了整整三分钟，暗红色的那个逐渐变得透明，最终像块融化的糖，消失在金色的光芒里。但那三分钟里，校园里的一切都仿佛被按下了慢放键：风吹动树叶的速度变慢了一半，学生们的尖叫拖成了长长的尾音，甚至连小满口袋里的硬币都停止了震动，温度降至30℃的冰点。

“是平行时空的投影。”陈野的声音突然在身后响起，他的《时间简史》夹在腋下，159页的边角微微卷起，“第105次循环当两条时间线的距离小于临界值，就会出现这种重叠。”

小满将课本塞进帆布包，纸条上的“它们在提醒我”在双日幻影消失后变得异常清晰。“它们指的是这些记忆碎片。”她的声音带着天空残留的暗红，“张昊知道的比我们多，他在害怕记起真相。”

教室的方向传来张昊的呼喊，带着明显的恐慌：“陈野！小满！快来看！”

两人冲进教室时，正看到张昊跪在自己的座位旁，手里举着本被踩烂的历史课本，最后一页的淡蓝色字迹正在以肉眼可见的速度褪色，露出下面被覆盖的真实内容：“2014.6.15 下午5点 张昊把她的跳绳扔到了西巷口”。

“是我……”张昊的声音带着崩溃的颤抖，地质铲模型掉在地上，不锈钢表面映出他惨白的脸，“第105次循环是我害了她！如果不是我把跳绳扔到巷口，她就不会跑去捡，就不会遇到渣土车！”

口袋里的硬币突然传来一阵奇异的共振，温度缓慢回升至36℃，像颗复苏的心脏。第105次循环的终极悬念终于揭开：张昊扔课本不是因为害怕提醒，是因为害怕记起自己的“罪证”。他是导致事故的间接推手，而“它们”——那些记忆碎片、课本批注、门票字迹，都是时间线在逼他面对这个真相。

陈野的指尖轻轻按在张昊的肩膀上，《时间简史》的159页在他身后泛着光：“第1次修正失败时，我就知道是跳绳。”他的声音带着罕见的温柔，“但你当时只是想和她开玩笑，不是故意的。”

张昊的哭声突然爆发出来，像个被压抑了十年的孩子。他扔在垃圾桶里的课本散落在地上， pages自动翻动，露出更多童年的记忆：三人在老槐树下分糖吃的涂鸦，在公园旋转木马上的合影，甚至还有张画着三个手拉手小人的蜡笔画，与第100章循环铁盒里的全家福风格完全一致。

“所以双日幻影不是警告。”小满的声音带着张昊的哭声，终于明白时空重叠的意义，“是和解的契机。两条时间线，一条是她出事的过去，一条是我们现在的修正，重叠是为了让真相浮出水面。”

天空中的金色太阳渐渐西沉，将教室的影子拉得很长，与地上的课本、涂鸦、泪痕形成温暖的重叠。小满知道，第105章循环的垃圾桶不是终点，是张昊赎罪的开始——承认错误不是软弱，是修正时间线必须迈出的一步。

陈野捡起地上的地质铲模型，递给还在抽泣的张昊，不锈钢表面映出三个少年的影子。“去老槐树。”他的声音带着夕阳的暖意，“第105次循环铁盒需要所有的记忆碎片，包括你的。”

张昊接过地质铲的手还在颤抖，但眼神里的恐惧已经被某种坚定取代。他擦了擦眼泪，指尖在数学课本的批注上轻轻划着：“我记起来了……她当时说，跳绳是小满送她的生日礼物。”

口袋里的硬币突然传来平稳的震动，温度回升至36℃，像颗健康的心脏。小满知道，第105章循环的“它们”不是敌人，是信使。那些被扔进垃圾桶的课本，那些令人恐惧的提醒，那些双日幻影的震撼，都是为了让他们三个在十年后的今天，终于能并肩面对那个被掩埋的下午——

2014年6月15日，老槐巷，跳绳，渣土车，还有三个孩子没说完的再见。

帆布包里的课本随着他们的脚步轻轻晃动，像串移动的记忆。小满看着走在前面的两个背影，陈野的《时间简史》和张昊的地质铲在夕阳里泛着光，突然明白双日幻影的真正寓意：过去与现在从来不是对立的两条线，而是终将融合的光，照亮所有被遗忘的角落。

而老槐树下的铁盒，正在等待着最后一块拼图的归位。