档案袋的牛皮纸在第114次循环的指尖发脆，像片风干的叶子。小满的指甲划过标有“四年级（3）班”的标签，纸屑与第113章循环硬币的余温形成诡异的反差——这是第114次循环的12点17分，距离在数学课上看到“17”与“6.15”的公式残影已经过去了3小时，第113章循环墙壁里的敲击声还在耳膜里震荡，像根没上油的链条。十三枚硬币在帆布包侧袋里排列成警惕的蛇，其中三枚核心硬币贴着脊椎，温度比档案室的空气低了半度，像三颗藏在骨缝里的冰粒。

“档案室的锁是老式的。”管理员的声音从铁门后传来，钥匙在锁孔里转动的频率与第113章循环陈野敲击桌面的节奏完全一致，“第113次循环三年级到六年级的学籍都在西厢房，找的时候轻点翻，去年受潮过。”她胸前的铜钥匙串在阴影里泛着冷光，与第113章循环路灯的金属杆完全一致。

小满没有回头，只是盯着那排落满灰尘的档案柜。第113章循环数学老师教案上的“过去的因”像根刺扎在脑子里——如果17岁生日与6月15日的重合是“未来的果”，那必须找到对应的“因”，而这个“因”，很可能藏在被时间线刻意抹去的小学四年级。

口袋里的硬币突然传来轻微的震动，温度降至22℃，比第113章循环又低了半度，像块冰贴在皮肤上。第114次循环的不安感突然升起：管理员的钥匙转动频率太刻意。那“笃、笃笃、笃”的节奏，与陈野敲击桌面的安全码完全一致，像在传递某种加密的许可，又像在警告她即将闯入禁地。

“找到了。”她的声音带着档案柜的霉味，指尖抽出标有“2010届四年级（3）班”的档案盒。盒盖的锁扣已经生锈，打开时发出“嘎吱”的响，与第113章循环路灯熄灭的声音完全一致。档案袋按学号排列，她的名字“小满”旁边，紧挨着就是“陈野”，字迹被水渍晕得发蓝，与第113章循环公式里的蓝色粉笔痕完全一致。

抽出自己的档案袋时，纸张的脆响在安静的档案室里格外清晰。里面的成绩单、疫苗记录都完好无损，直到翻到最后一页——本该记录四年级下学期班主任评语的地方，出现了一道整齐的撕口，露出下面泛黄的纸基，像道未愈合的伤口。

“果然有问题。”小满的声音带着撕口的毛边感，指尖抚过那些参差不齐的纤维。第113章循环陈野擦掉公式的动作突然在脑海里清晰——他不是在修正错误，是在保护某个不能被看见的“因”，就像有人撕掉这页评语，是为了掩盖某个真相。

陈野的档案袋比她的更薄。打开的瞬间，一股淡淡的腥气扑面而来，与第113章循环陈野手背上的淡黄色液体味道完全一致。他的档案里，缺失的不止一页——从四年级下学期开学到学期结束，整整三页档案不翼而飞，撕口处残留着暗红色的痕迹，像干涸的血迹，在泛黄的纸基上格外刺眼。

口袋里的硬币突然传来剧烈的震动，温度在22℃和39℃之间疯狂波动，像支失控的体温计。第114章循环的核心异象以最直接的方式爆发——这不是普通的档案缺失。三页档案对应的时间，正好是2011年3月到7月，距离林墨出事的2014年6月，正好三年，像段被刻意切除的记忆，而那些暗红色痕迹，很可能就是陈野时间反噬的最早证据，是他试图唤醒这段记忆时留下的血痕。

“为什么是四年级？”小满的声音带着血腥味的刺激，突然想起第111章循环的旧相册——2008年10岁生日时三人还在一起，到2014年却只剩模糊的记忆，中间的断层，就在四年级。

档案柜顶层突然传来“啪”的轻响，像有什么东西掉在地上。小满猛地抬头，只看到晃动的灰尘在光束里跳舞，与第114章循环硬币的震动频率完全一致。但当她低头继续翻看档案时，却发现陈野档案袋的夹层里，掉出半张揉皱的便签纸。

上面用铅笔写着歪歪扭扭的字：“别相信李老师”，字迹稚嫩得像小学生，与第110章循环铁盒上的涂鸦完全一致，是林墨的笔迹。便签纸的边缘也沾着暗红色的痕迹，与档案撕口处的完全吻合。

“李老师……”小满的心脏猛地收缩，翻出档案袋里的班级花名册，四年级班主任一栏赫然写着“李娟”，与第112章循环实验室记录本上的签名完全一致，“是她撕掉了档案？”

档案室的门锁突然发出“咔哒”的轻响，像被无形的手转动了钥匙。小满猛地回头，铁门的把手正在缓缓转动，最终“啪”地扣死，与第113章循环陈野板擦落地的声音完全一致。窗外的光线突然变暗，档案柜上的台钟指针卡在12点47分，不再跳动，像第113章循环停滞的路灯。

循环外危机以最封闭的方式降临——不是街道异常，不是物体变形，是空间的“主动隔离”。档案室变成了个独立的时间气泡，将她与外界隔绝，而锁门的力量，很可能与撕掉档案的是同一股势力，像只关紧笼子的猛兽。

“有人吗？”小满的声音带着铁门的回声，拍打的手掌在金属表面留下闷响，“开门！我被锁在里面了！”

回应她的，只有档案柜隔板间老鼠跑过的“窸窣”声，与第114章循环硬币的微弱震动形成诡异的和声。她掏出手机，信号格显示为零，与第113章循环收到陌生短信时的满格信号形成残酷的对比——这不是普通的意外，是场有预谋的囚禁。

口袋里的硬币温度稳定在22℃，像块不会融化的冰。小满靠在铁门上滑坐下来，目光重新落在那半张便签纸上。“别相信李老师”——林墨在四年级时就发现了异常，而那些被撕掉的档案，很可能记录了李老师与某个事件的关联，甚至可能与林墨后来的事故有关，像条隐藏的因果链。

就在这时，墙壁里传来轻微的“笃”声。

很轻，像有人用指甲敲击水管，在寂静的档案室里却格外清晰。小满猛地站起来，耳朵贴在布满霉斑的石灰墙上，心脏的跳动与那声音完全同步——“笃、笃笃、笃”，是陈野敲击桌面的安全码节奏，是他们三个的秘密信号。

“陈野？”她的声音带着墙壁的潮味，指尖在砖缝上轻轻划着，“是你吗？”

敲击声停顿了三秒，像是在确认她的回应，然后继续响起，频率比第113章循环陈野的敲击快了一倍，像在传递紧急的信息。声音来自档案室最深处的墙壁，那里并排立着两个最高的档案柜，柜顶的灰尘上，有个新鲜的手印，轮廓与陈野的右手完全一致。

“你在里面？”小满的声音带着难以置信的颤抖，第113章循环陈野被送进医务室的画面突然变得可疑——他可能根本没去医务室，而是通过某种方式潜入了档案室的墙壁夹层，像个隐藏的哨兵，“你知道档案被撕了？”

墙壁里的敲击声突然变得急促，“笃笃笃”的连响像在肯定，然后又回归“笃、笃笃、笃”的节奏，重复了三遍，像在强调某个重要的信息。第114章循环的关键突破突然炸开：这不是求救，是指引。陈野知道她会来档案室，提前藏在墙壁夹层里，用安全码向她传递被撕掉的档案内容。

“是关于李老师？”小满的声音带着砖缝的土味，指尖在便签纸上的“李”字上轻点，“还是关于……林墨？”

墙壁里的敲击声在这时加入了新的节奏，在“笃、笃笃、笃”之后，多了两下急促的“笃笃”，像在拼写某个单词。小满突然想起第112章循环实验记录本上的名字——“陈野、小满、林墨”，三人名字的首字母缩写是“C、X、L”，而敲击节奏对应的摩尔斯电码里，“L”正是“笃笃”。

“是林墨。”她的声音带着哽咽的湿意，终于明白陈野的意思，“被撕掉的档案里，记录了林墨的什么事？”

回应她的，是更长时间的沉默，像陈野在墙壁里犹豫。档案柜上的台钟虽然停了，但小满的手表还在走动，显示已经被困了20分钟，与第113章循环路灯亮着的时间完全一致——这个时间长度，似乎带着某种特殊的意义，像个倒计时的节点。

墙壁里的敲击声再次响起时，节奏变得复杂起来，像是在传递一串长句。小满屏息凝神地数着：“笃（·）、笃笃（-）、笃（·）——是C（陈野）；笃笃笃（---）、笃（·）——是O（零）；笃（·）、笃笃（-）、笃笃（-）——是M（融合）……”

“陈野在说‘融合’？”她的声音带着破译的兴奋，第113章循环公式里的“节点重合”突然有了新的含义，“他是说，四年级的这件事，是完成时间融合的关键？”

就在这时，墙壁里传来“哐当”的巨响，像工具掉在地上的声音，随后是一阵模糊的咳嗽，与第113章循环陈野在数学课上的“嗬嗬”声完全一致。

“陈野！你受伤了？”小满的手掌拍打着墙壁，指节在砖面上撞得发红，“我该怎么帮你？”

咳嗽声渐渐平息，墙壁里重新传来敲击声，这次的节奏慢了很多，带着明显的虚弱：“笃（·）、笃（·）、笃（·）——是S（救）；笃笃（-）、笃（·）、笃（·）——是O（出）；笃（·）、笃笃笃（---）——是S（林墨）……”

“救岀林墨？”小满的声音带着震惊的颤抖，第113章循环所有的碎片突然拼合：被撕掉的档案记录了林墨在四年级遭遇的“事件”，这件事才是她后来事故的真正“因”，而陈野的41次修正，最终目标不是阻止事故，是要从根源上“救岀”林墨，改变那个“因”，让所有的“果”都不复存在。

暗红色的痕迹在这时突然有了意义——不是血迹，是某种标记，可能是林墨当时留下的，也可能是陈野后来试图找回档案时留下的，像个跨越时空的路标。

墙壁里的敲击声在这时变得微弱，像电池快耗尽的闹钟。小满知道陈野快撑不住了，他在墙壁夹层里的状态，很可能比手背上的针孔更糟，像第113章循环公式里被消去的参数，正在逐渐透明。

“我知道了！”她对着墙壁大喊，声音带着破釜沉舟的坚定，“我会找到被撕掉的部分，我会完成融合，我会救岀她——我们三个一起！”

话音刚落，档案室的门锁突然发出“咔哒”的轻响，与锁上时的声音完全一致。铁门应手而开，刺眼的阳光涌进来，与档案室里的阴暗形成强烈的对比。墙壁里的敲击声，在门开的瞬间戛然而止，像从未存在过。

站在门口的管理员一脸惊讶，手里的钥匙串还在晃动：“第114次循环你怎么在里面？我明明记得锁门时没人……”

小满没有回答，只是抓起那半张便签纸和陈野的档案袋冲出档案室。走廊里的时钟指向13点17分，正好被困了半小时，与第113章循环陈野写下公式到被送医务室的时间完全一致——这半小时，是陈野用某种代价为她争取的，让她破译了墙壁里的信息，像场与时间的赛跑。

口袋里的硬币突然传来平稳的震动，温度回升至36℃，像颗重获自由的心脏。她回头望去，档案室的窗户在阳光下泛着冷光，墙壁里的敲击声虽然消失了，但那“笃、笃笃、笃”的节奏，已经刻进了她的骨头里，像个永不褪色的誓言。

跑到操场时，张昊正举着地质铲在老槐树下张望，红绳在风里飘得像道血线：“你去哪了？陈野刚才……”他的声音突然顿住，目光落在她手里的档案袋上，“找到东西了？”

小满举起那半张便签纸，阳光透过纸背，让“别相信李老师”的字迹格外清晰：“我们得找到李老师，还有……被撕掉的那三页档案。”

老槐树的树身传来轻微的嗡鸣，与第113章循环紫色光晕的频率完全一致。小满知道，第114章循环的档案室不是终点，是接近真相的最后关卡——被撕掉的档案，是“因”的核心；暗红色的痕迹，是“因”的证据；墙壁里的敲击声，是“因”的解读者。

而那个叫李娟的四年级班主任，很可能就是解开所有谜团的钥匙，是连接四年级事件与林墨事故的关键人物，像个隐藏在时间线里的闸阀。

口袋里的硬币蓝光越来越亮，与老槐树的嗡鸣形成共振。小满握紧档案袋，里面的半张便签纸还在微微发烫，像林墨和陈野共同传递的信念。她知道，接下来要面对的，可能比被锁在档案室更危险，但墙壁里的敲击声给了她勇气——无论李老师是谁，无论被撕掉的档案里藏着多么可怕的秘密，只要他们三个的节奏还在，就一定能找到那些被掩盖的“因”，完成最终的融合，让所有的时间节点，都通向一个有林墨的未来。

走廊尽头的公告栏前，围了群议论的老师。小满路过时不经意瞥见一眼，上面贴着张“教师调动通知”，李娟的名字赫然在列，调往的地点，正是红光路小学——林墨出事的那条路附近的学校，像条早已铺设好的因果线。

她的脚步没有停顿，只是握紧了手里的档案袋。第114章循环的秘密已经露出冰山一角，而她，必须在李老师彻底消失前，抓住那根关键的线头。墙壁里的敲击声仿佛还在耳边回响，催促着她快点，再快点，因为时间，已经不多了。