在乐和镇中心小学，“当仁不让于师” 的精神如同璀璨星光，照亮着校园的每一个角落。

两位花匠巧手如神，将校园装点得宛如繁花似锦的花园，而五位清洁工也怀着同样的热忱，不愿落于人后。

她们决心以辛勤的汗水，让这座花园始终保持一尘不染，洁净如初。

学校的清洁工与花匠，大多是来自农村的中老年妇女。她们身上，勤劳能干与高度的责任心展现得淋漓尽致。

学校采用 “大包干” 的工作模式，仅明确工作目标，具体的工作方式任由她们自由安排。但有一点十分明确：若工作未能达到标准，便只能离开。

每日清晨，晨曦尚未穿透夜幕，校园里便已回荡起持续而规律的沙沙声，那是清洁工们在校园中全情投入工作的乐章；

中午时分，校园中总会闪现几个忙碌奔走的身影，她们正专注地捡拾着垃圾；

而每当上课期间，厕所里则会出现几位手持拖把、戴着口罩的身影，她们在闷热与异味中，为师生打造着洁净的如厕环境，汗水湿透了她们的衣衫。

为了给全校师生营造一个卫生、整洁、舒适的校园环境，她们拿着微薄的薪资，却默默承担着又脏又累的工作。

她们不仅凭借勤劳的双手通过了学校的考核，更以一颗热忱的爱心，赢得了全体师生的敬重。

尽管学校再三强调，教育孩子们不能随意丢弃垃圾，并要养成垃圾分类的良好习惯。

然而，孩子们毕竟年幼，校园又如此广阔，难免会有几个调皮捣蛋的 “小垃圾虫”，这倒也在情理之中。

因此，校园里时常会毫无预兆地出现一些垃圾，废纸、食品袋、矿泉水瓶、牛奶盒等随处可见。

如何能让垃圾在落地的瞬间便得到及时清理，成了学校亟待解决的难题。

毕竟，作为一所明星学校，每天前来参观学习、交流互动、检查工作的人员和团队络绎不绝。

倘若因这些不文明现象成为他人指责的把柄，无疑会对学校的声誉造成严重影响。

为此，我一方面要求政教处加大卫生教育力度，严格落实文明班的检查评比，着力提高孩子们的环保意识，促使他们养成良好的卫生习惯；

另一方面要求总务处强化卫生工作的检查督促，安排清洁工全天候随时待命，在校园里马不停蹄地巡查，务必做到垃圾落地后，其 “寿命” 不超过半分钟。

总务处的何副校长面露难色，说道：“陈校长，不是我想推脱责任。您想想，校园面积如此之大，仅靠这几位清洁工，怎么能忙得过来呢？

她们又不是不知疲倦的机器，也需要休息呀！如果不能从根本上杜绝乱丢垃圾的行为，这样做不过是治标不治本，迟早还是会出问题的。”

“何副校长，你所言极是。但教育并非一朝一夕之功，需要一个循序渐进的过程。

在未能彻底解决‘垃圾虫’问题之前，我们也只能先采取这样的措施。

这样吧，你把清洁工们召集到会议室，我去和她们沟通一下，相信她们能够理解。”

原本我以为说服她们需要花费一番口舌，没想到这五位清洁工听完我的话后，满不在乎地说道：“陈校长，这点小事您就别发愁了，把任务交给我们就行。

小学生年纪小，哪能个个都那么听话呢？有个别调皮的很正常！

您放心，我们保证时刻不停地巡逻，绝对不会让垃圾有‘出头之日’。就当这是锻炼身体的好机会，还能活动活动筋骨呢。”

面对这些可亲可敬的清洁工，我心中满是感动，竟一时不知该如何表达。不仅如此，她们还自发成为了教育孩子爱护环境的宣传使者。

当发现有孩子随地乱扔垃圾时，她们总会轻声细语地提醒：“小朋友，以后要记得把垃圾送回它的‘家’哦！”

有些小孩子不服气，顶嘴道：“你们不就是清洁工嘛！多管什么闲事？再说了，我们要是不丢垃圾，你们不就没活儿干了？”

面对这些调皮孩子的嘲讽，她们始终保持着平和的心态，脸上挂着温和的笑容。

尽管她们身份平凡，声音轻柔，但却如春雨般，无声地滋润着孩子们的心田。

“陈校长，这三千块钱是我们卖垃圾攒下来的，您拿去给有困难的孩子，或者奖励学习优秀的学生吧！” 清洁工组长刘大姐将一沓钱放在我的办公桌上。

我赶忙起身，说道：“刘大姐，这些钱是你们的劳动所得，还是你们自己留着吧！你们这份心意，我代表全校师生向你们表示衷心的感谢！”

“陈校长，这些钱本就应该用在更需要的地方。我们只是做了些力所能及的小事而已。” 说完，刘大姐便毫不犹豫地转身离开了。

望着刘大姐离去的背影，我的眼睛渐渐湿润，一幅画面清晰地浮现在脑海中：五位清洁工身处堆满垃圾、散发着刺鼻气味的房间，正有条不紊地进行着垃圾分类。

她们的衣服早已被汗水湿透，豆大的汗珠从额头滚落，在阳光的映照下闪烁着晶莹的光芒。

正如一部精彩电影的成功拍摄，离不开台前幕后所有人的支持与协作。

正是因为他们在幕后默默耕耘、无私奉献，主角才能在荧幕上绽放出耀眼的光彩。

在学校这个大舞台上，后勤人员恰似幕后的无名英雄，而师生们则是当之无愧的主角。

只有主角在舞台上尽情施展才华，后勤人员的努力才更显价值。

乐和镇中心小学经过多年的沉淀与打磨，师生队伍中涌现出了众多熠熠生辉的 “明星”。

健康的身体是做好工作的基石，但由于各种各样的原因，个别教师的身体状况亮起了 “红灯”。

按常理，他们完全有理由光明正大地请假休息，然而，不少教师为了不耽误孩子们的学业，宁愿默默忍受病痛的煎熬，毅然坚守在三尺讲台之上。

汤杏群老师今年 45 岁，岁月的痕迹悄然爬上了她的发丝、脸庞，眼角眉梢也刻下了时光的印记。

她长期担任学校低年级班主任兼语文教学工作，宛如一位默默坚守在土地上的农夫，在自己的 “责任田” 里辛勤耕耘，不事张扬。

她没有令人瞩目的成绩，没有惊天动地的事迹，也没有引发广泛议论的话题，在校园里宛如一位低调的 “隐者”，让人很难察觉到她的存在。但最近，她却引起了我和不少教师的关注。

这天上午，汤杏群老师神情黯然地来到我的办公室，递给我一张纸条，声音低沉地说道：“陈校长，我想请假去做手术。这是医院的诊断证明，请您批准。”

我接过诊断证明一看，上面赫然写着：乳腺癌早期，建议立即住院手术。

我抬起头，望向汤老师，只见她面容憔悴，皮肤蜡黄，身形消瘦，病痛对她的折磨一目了然。

这是我第一次如此近距离、真切地打量汤老师，平日里我们不过是匆匆擦肩而过，简单打个招呼。

看着她如此虚弱的模样，我心中一阵酸楚，同时也为自己平时对这些默默奉献的教师关注不够而深感愧疚。

我努力调整情绪，安慰道：“汤老师，您一会儿去政教处找罗主任办理请假手续。别太担心，现在的医疗技术很发达，您的病一定能够治好的。”

“谢谢陈校长！其实我倒不是特别担心自己的病情，我最放心不下的是我请假之后，谁来给我们班的孩子们上课呢？

孩子们还小，好不容易才适应了学校的学习和生活节奏。要是突然换老师，我怕他们一时难以适应。

而且家长们一直都非常支持我的工作，我要是半途离开，实在觉得对不起他们。” 说着，我看到汤老师的眼眶红了起来。

这是多么平凡却又无比伟大的教师啊！我的鼻子一阵发酸，动情地说道：“汤老师，您就安心养病吧！我们一定会妥善安排人员暂代您的工作。

我相信孩子们和家长都希望您能早日康复，他们肯定能理解您的。”

送走汤老师后，我的心情久久难以平静：身体是工作的根本，可我们的一些老师为了孩子们的成长，不辞辛劳，日夜操劳，甚至忽略了自己的家庭、孩子，更顾不上自己的身体健康。他们，无愧于 “最可爱的人” 这一美誉。

作为学校，我们应该为这些兢兢业业、在家庭和身体健康方面亮起警报的教师做些什么呢？学校是否给予了他们应有的荣誉？

就像汤老师，长期从事低年级教学工作，既没有考试成绩的突出表现，也没有学科竞赛的荣誉加身，更没有比赛任务的光环笼罩，她所做的工作很难引起学校和老师们的关注。

参加工作以来，她很少有机会站在聚光灯下，哪怕是获评一次镇级优秀，次数都寥寥无几。

难道她没有努力工作吗？难道她从一开始就甘愿平凡吗？难道她的业务能力和教学水平真的比别人差吗？显然不是。

她以大局为重，毫无怨言地服从学校的工作安排，就像一头默默耕耘的老黄牛。

她深知 “红花虽好，还需绿叶扶持” 的道理，所以甘愿做一片平凡的绿叶，衬托出他人的美丽与光彩。