2020 年的春节，一场猝不及防的新冠病毒肺炎疫情，宛如一场汹涌的风暴，在全球悄然肆虐、迅速蔓延。

武汉封城的消息，似一记重锤，瞬间击碎了中国人民新年的喜悦，全社会的目光，毫无例外地聚焦在这种前所未见的新型病毒之上。

人们一方面为疫区同胞的生命安危忧心如焚，另一方面又时刻担忧病毒不知何时会悄然降临到自己身边。

刹那间，从国内到全球，仿佛都被一种紧张恐惧的氛围所笼罩，风声鹤唳，人心惶惶。

为了打赢这场没有硝烟却关乎生死存亡的战争，在党中央的高瞻远瞩与统一部署下，全国各族人民、各行各业，无论男女老少，皆如紧密团结的战士，迅速行动起来，立下保卫家园、战胜病毒的坚定誓言。

广大医护工作者更是毫不犹豫地挺身而出，以大无畏的精神，当仁不让地奋战在抗疫的最前线，成为这场战斗中最英勇的逆行者。

他们不顾自身生命安危，全力抢救每一位危在旦夕的患者，部分医护人员甚至为此付出了宝贵的生命，用热血和生命谱写了一曲曲动人心弦的生命赞歌。

与此同时，社会各条战线纷纷响应号召，如同百川归海，汇聚成抵御新冠病毒的强大力量，共同绘就了一幅全人类携手抗疫的壮美画卷。

教育战线自然也责无旁贷，努力在抗击疫情的艰难时刻，确保教书育人的使命不被搁置。

阳春三月，校园本应是一片生机盎然的景象，鸟语花香，绿草如茵。

往年此时，校园里定会回荡着孩子们的欢声笑语与琅琅书声。然而，今年的校园却显得格外寂静，仿佛时间静止了一般。

孩子们都安静地待在家中，如同整装待发的士兵，翘首等待着重返校园的集结号。

如何在疫情严峻的形势下，做好防疫工作，迎接孩子们安全归来？

怎样确保孩子们居家期间，学业不受影响，能够继续汲取知识的养分？

这两个问题，如同两座沉甸甸的大山，摆在了教育工作者的面前，亟待解决。

尽管未能如期开学，但学校的领导和老师们并未丝毫懈怠，反而比以往更加忙碌，全身心地投入到这场特殊的战斗中。

我作为学校的总指挥，每天都会准时出现在校园，肩负起统筹全局的重任，精心指挥各个部门有条不紊地开展各项防控工作。

总务处作为学校防疫工作的直接责任部门，各位领导就像不知疲倦的陀螺，高速运转起来。

毕竟学校主要的职能是教书育人，对于防疫知识的储备相对匮乏。

但要想打好这场新冠病毒肺炎的阻击战，就必须迅速武装自己，在短时间内成长为防控疫情的行家里手。

为了让总务处的领导们全面深入地了解相关防疫知识，我精心组织了一系列学习活动。

通过多种渠道广泛搜集学习资料，如借助网络的强大资源、观看电视上专业的宣传片、深入研究各类防疫相关书籍，以及积极参加各类专题培训班等，使得领导们能够迅速、全面地掌握新冠肺炎的防控知识。

此外，学校还特别聘请了当地卫生院的黄副院长担任学校的卫生副校长，专门负责指导学校的防疫工作。

经过一系列紧急且系统的培训，每一位领导在谈及疫情防控工作时，都能做到条理清晰、有理有据，俨然成为了防疫专家。

对于我们这所规模宏大的学校而言，确保消毒工作覆盖每一个角落，不留任何死角，无疑是做好防控工作至关重要的一环。为此，总务处负责消毒工作的郭主任绞尽脑汁，想出了许多切实可行的办法。

首先考虑的是聘请专业的消杀公司对学校进行全面消毒。这种方式无疑是最省力且最具成效的，但同时也是最耗费财力的。

长期依赖这种方法，学校的财政难以承受。因此，这一方法仅在防疫的关键节点，作为 “好钢用在刀刃上” 的重要举措。

为了实现消毒工作的可持续性，挖掘学校内部潜力，让每一位教职员工都成为消毒工作的能手，成为更为可行的办法。

于是，郭主任亲自挂帅，精心组织对学校的教师和后勤人员进行全面培训，引导他们积极参与到学校的消毒工作中来。

通过手把手、全方位、深入细致的培训，全体教职员工都熟练掌握了正确的消毒知识，仿佛一支训练有素的精锐部队，每个人都能独当一面，成为学校消毒工作的坚实力量。

正所谓 “三军未动，粮草先行”。在紧锣密鼓培训消毒队伍的同时，各类防控物资的准备工作也在争分夺秒地进行着。

由于疫情导致需求量瞬间大增，各类防控物资不仅价格如脱缰野马般暴涨，而且供应出现严重短缺，甚至断货，其中消毒液、药品以及防护口罩的缺货情况尤为严重。

为了能够采购到足够的防护物资，我与总务处的刘副校长想尽了一切办法，不放过任何可能的途径，甚至不惜动用个人关系。

经过不懈努力，好不容易才集齐了口罩、消毒液、体温计、测温仪等关键物资，那种如释重负的喜悦心情，恰似中了大奖一般。

除此之外，学校严格按照县教育局防控工作的要求，规范设置了卫生室和隔离室，为疫情防控筑牢了坚实的基础。

校门口，作为防止疫情输入校园的第一道防线，其重要性不言而喻。

为了牢牢把好校门这道关键关卡，总务处刘副校长多次召开保安员会议，反复强调工作纪律和要求。

他明确要求保安员必须时刻紧闭校门，任何外来人员在未经允许的情况下，一律不得进入校园。

凡是需要进校的人员，必须进行详细登记并严格检测体温，一旦发现体温过高者，坚决禁止入校。

同时，还对保安员进行了专门培训，确保他们熟练掌握测温枪的使用方法。

学校的保安员们都秉持着高度的责任心，无论面对何人，都严格按照要求认真落实检测工作。

他们常打趣地说：“哪怕是一只苍蝇，也别想随随便便飞进学校。”

为了进一步做好学生进校的体温检测工作，学校不惜投入六万多元，在校门口精心设置了一个红外线测温通道。

同时，还准备了 10 个人工通道，用于进行人工体温检测，双管齐下，确保没有一个发烧的师生能够进入校园。

为了密切关注师生的身体健康状况，学校严格按照上级要求，每天对师生健康状况进行细致跟踪。

政教处吴主任负责教职工健康情况的调查统计，总务处郭主任则肩负起对全校学生健康状况的监控重任。

由于学校师生人数众多，这项看似简单的工作，实际上却极为繁琐。

就拿学生数据统计来说，这就是一项复杂而庞大的工程。学生需要在微信群里上报自己的健康信息，班主任负责统计后上报给级长，各级级长再进行分级汇总，最后由郭主任完成全校数据的统计工作。

任何事情做一次、两次或许并不困难，但要日复一日地坚持下去，绝非易事。

然而，两位主任始终坚守岗位，无怨无悔，每天都一丝不苟地重复着这项看似乏味却意义重大的工作。

在总务处为防控工作紧张忙碌的同时，学校的教导处也在高效运转，全力保障线上教学工作的顺利开展。

在县教育局 “停课不停学” 的统一部署下，学校的线上教学工作从 2 月中旬便有序拉开帷幕。

由于线上教学对于每所学校而言，都是一种全新的教学模式，大家都在摸索中前行，每一步都走得格外谨慎。

学校教导处紧密结合县教育局的要求和学校的实际情况，精心制定了灵活多样的线上教学课程表。

在教学时间的安排上，独具匠心地采用二十分钟授课、二十分钟作业的形式，既保证了学生能够集中精力学习新知识，又给予了他们及时巩固的时间。

在课程设置方面，充分考虑学生的全面发展，在确保语文、数学、英语等核心课程优先保障的前提下，还合理设置了体育、美术、音乐、班会课以及卫生与健康课等丰富多彩的课程，几乎与正式课程表无异，内容丰富多样，涵盖了学生成长所需的各个方面。

为了这份课程表的科学设置，我与教导处的领导们进行了深入而激烈的讨论，广泛参考了大量资料，始终以学生的健康和学业为出发点，经过反复斟酌与调整，最终确定了现在执行的课程表。

开展线上教学，首要前提是确保每一位学生手中都拥有学习的工具 —— 手机或电脑。

为了达成这一目标，教导处指导各班班主任对学生手上的设备情况进行全面调查。

班主任们不辞辛劳，通过电话沟通、微信询问、实地走访等多种方式，深入了解每一位学生的情况，并在第一时间将调查结果上报教导处。

经过细致的调查，情况总体较为乐观，除了极个别学生没有学习设备外，绝大多数学生都具备了线上学习的条件。

对于那些没有学习设备的学生，学校积极主动作为，及时联系村委会和学生家长，多方协调，共同努力，确保他们在开学前顺利解决了学习设备的问题。

学习设备的问题解决了，但新的挑战又接踵而至：师生们是否能够熟练使用线上授课和学习软件？如何有效监督学生合理使用这些工具进行学习？

为了解决这些难题，教导处专门成立了以何主任牵头的技术攻关小组。

何主任带领小组成员，以坚韧不拔的精神，先进行了深入的自学研究。

在联通公司技术顾问的专业指导下，他们凭借着顽强的毅力，硬是熟练掌握了整套线上学习软件的使用方法。

为了将这些宝贵的经验传授给全体老师，何主任精心组织召开了多次线上培训工程会议，在会议中亲自示范并详细讲解软件的使用技巧，确保每一位老师都能清晰明了。

待教师们熟练掌握线上教学软件的使用方法后，再由各班班主任通过微信向学生传授相关知识。

为了方便学生和家长学习，教导处还精心编制了详细的学生和家长须知，将每一项操作细节都清晰、准确地用文字表达出来，如同一份贴心的指南，为学生和家长在学习过程中提供了有力的支持。

教材，是教学活动得以正常开展的关键要素。没有教材，线上教学就如同无米之炊，无法顺利进行。

然而，当时正值疫情防控的关键时期，人员大量聚集存在极大风险。

为了既能把书本及时发放到学生手中，又不影响疫情防控工作，我与全体行政人员进行了反复商讨，经过深思熟虑，制定了错峰发放课本的方案。

首先，组织全校教师按年级分班有条不紊地进行书本分装工作。每个班安排两名教师，小心翼翼地将学生的书本一一装进塑料袋，确保每位学生都能拥有一袋专属教材。

接着，大家齐心协力将教材搬运到学校大门口，在大门口为每个班设立一个专门的分发处。最后，由家长按照规定的时间前来领取。

分书的时候，老师们全副武装，严格佩戴口罩和手套，以严谨的态度投入到工作中。

为了能够在最短的时间内把书本分发完毕，避免人员过长时间聚集，老师们个个埋头苦干，即便累得腰酸背痛、汗流浃背，也顾不上停下来休息片刻。

家长们也十分配合学校的工作，都能在指定的时间内前来领取课本，自觉做到不拖延、不交谈、不逗留。

看着近五千套课本顺利地发放到家长手中，我和学校领导们的脸上都露出了欣慰的笑容，仿佛看到了孩子们即将重新开启知识之旅的希望。