月光如水，洒在档案室的窗棂上，勾勒出寂静的剪影。

    李砚静坐在角落的阴影中，指尖冰凉。

    他没有去触碰那第七枚玉片，而是反复回放着手机里老周发来的那条语焉不详的短信，字里行间的警告意味，此刻却有了全新的解读。

    他的意识沉入系统，那条冰冷的提示再次浮现：【警告：融合七钥将释放诗门坐标，此过程可能引发大规模、不可控的文气震荡，对现实世界精神层面造成冲击。】

    一瞬间，李砚豁然开朗。

    老周不是要毁掉那盏灯，他是怕灯点得太亮，烧穿了屋檐，灼伤了那些还在檐下安睡的普通人。

    诗门开启的瞬间，磅礴的文气若如洪水决堤，冲垮的将是现代人早已习惯的精神秩序。

    那不是传承，是灾难。

    他缓缓将那枚暗藏的玉片收回口袋，掌心沁出了一层冷汗。

    他转头，对身边气息微弱的苏绾低声说道，像是在对她解释，也像是在对自己宣誓：“有些东西，不能靠‘拿’来传承。”

    第二天清晨，教导主任办公室的气氛凝重如铅。

    “赵卫国！你给我解释一下！”教导主任把一份打印出来的投诉信狠狠拍在桌上，唾沫星子横飞，“你一个重点高中的语文老师，一级教师，搞什么‘李白新诗’的噱头？现在教育局的电话都打到我这里来了，说我们学校治学不严，传播伪作！”

    被称作老赵的语文老师赵卫国，一个平日里温文尔雅的中年男人，此刻却脸色涨红，脖子上青筋暴起。

    他猛地一拍桌子，霍然起身：“如果真相就在民间，在学生口中，而我们这些做老师的却为了所谓的‘严谨’而装聋作哑，那才是最大的失职！”

    他的声音响彻整个办公室，引得外面路过的老师纷纷侧目。

    教导主任气得发笑：“真相？一个高中生随口念的几句诗就是真相？李白研究会那群泰斗都没发现的佚诗，被你发现了？赵卫国，你是不是教书教糊涂了！”

    赵卫国不再争辩，他深吸一口气，当着所有人的面，打开了自己的平板电脑，点开一个音频文件。

    一阵清朗而又带着一丝少年人特有干净的吟诵声，瞬间充满了整个空间。

    “半盏残灯照夜郎，三千客路尽还乡。孤舟此去经年月，归梦不知山水长……”

    正是李砚在课堂上吟诵的那首《夜郎吟》。

    诗句如泣如诉，仿佛带着穿越千年的风霜与孤寂，办公室里瞬间鸦雀无声。

    刚才还一脸怒容的教导主任，脸色在第一句诗出口时就变了，当整首诗吟诵完毕，他的表情已经从震怒转为惊骇，他死死盯着平板，声音干涩地挤出几个字：“这声音……是高三七班的李砚？”

    课间，走廊里的喧嚣仿佛被一道无形的墙隔开。

    李砚被叫到了赵卫国的办公室，门关着，只有他们两人。

    赵卫国没有了早上的激动，他只是用一种极其复杂的眼神盯着李砚，那眼神里有探究，有激动，甚至还有一丝……敬畏。

    “这首诗，你从哪里学的？”他问得直接，声音却有些发颤。

    李砚沉默了片刻。

    他看着这位因为一首诗而顶撞上司的老师，感受到了他身上那股纯粹的、对文学的热爱。

    他没有直接回答，而是反问道：“赵老师，您亲手抄录那首诗的时候，心里……是不是感觉有什么东西，一下子就通了？”

    赵卫国如遭雷击，整个人都僵住了。

    他想起了昨天下午，他将这首诗一笔一划抄在备课本上时的情景。

    当写到最后一句“归梦不知山水长”时，一股难以言喻的热流从胸口直冲喉头，他竟控制不住地眼眶发热，仿佛有无数诗句在胸中激荡奔涌，几十年教学中遇到的瓶颈与困惑，在那一刻似乎都有了答案。

    那种感觉，玄之又玄，却真实不虚！

    见他神色，李砚便知自己猜对了。

    他微微垂下眼睑，轻声说道：“所以，那不是我‘学’来的。”

    他顿了顿，抬起头，目光清澈如洗。

    “是它自己，‘回来’的。”

    午休时间，食堂里人声鼎沸。

    李砚吃完饭回到教室，发现邻座的阿黄正冲他挤眉弄眼。

    阿黄是学校后勤处新来的年轻人，也是老周的远房侄子，负责一部分库房管理。

    趁着没人注意，阿黄快步走过，手指一弹，一个冰凉坚硬的东西被悄无声息地塞进了李砚的书包里。

    李砚心中一动，伸手摸去，是一把沉甸甸的铜钥匙，钥匙上还缠着一张小纸条。

    他不动声色地展开纸条，上面只有一行字：“老周今晚八点去文化局开会，地库门密码不变。”

    李砚愕然，随即心中一片了然。

    这是守门人内部的分裂。阿黄，显然是被那首诗打动的人之一。

    然而，李砚并没有选择这条最直接的路。

    他回到空无一人的教室，将书包放在桌上，却没有取出那把钥匙。

    他闭上眼，沉入系统，发动了一个他从未尝试过的功能——“诗光共鸣”。

    他将目标锁定在学校的档案室。

    下一秒，系统界面光芒流转：【“诗光共鸣”已启动，目标诗词《夜郎吟》，投影地点：中心档案室。

    能量消耗：功德10点。

    持续时间：1小时。】

    同一时间，地下一层的中心档案室里，原本昏暗的空气中，忽然有点点光尘浮现。

    这些光尘汇聚、流淌，最终在正对监控摄像头的白墙上，缓缓勾勒出文字的形状。

    “半盏残灯照夜郎……”

    一个个汉字，如同被赋予了生命，带着淡金色的光晕，在墙壁上无声地排列、闪烁，字字如星，整间档案室被这股温柔而磅礴的文气照得亮如白昼。

    一小时后，光芒散尽，墙壁恢复原状，仿佛什么都未曾发生。

    而李砚的系统界面，则弹出了一条新的提示：【文脉传播成功，功德+100。

    检测到3名教职工因接触高浓度文气，产生“诗心共鸣”现象。】

    晚上九点半，开完会的老周风尘仆仆地赶回学校，他没有回家，而是直奔监控室。

    他调出中心档案室晚七点到八点的监控录像，按下了快进。

    画面飞速闪动，突然，屏幕上爆发出一团柔和的金光。

    老周瞳孔一缩，立刻将播放速度调回正常。

    他死死盯着屏幕，看着那空无一人的档案室里，一首他从未见过的诗，如同神迹般自行浮现，流光溢彩，静静地燃烧了一个小时。

    他反复看了三遍，脸上的表情从震惊到迷茫，最后化为一声长长的叹息。

    他关掉监控，没有丝毫犹豫，起身走向地库。

    李砚刚刚完成了一天的功课，正准备离开教学楼。

    两人就在通往地库的幽暗通道里，狭路相逢。

    灯光昏暗，将两人的影子拉得老长。

    “你没拿玉？”老周的声音嘶哑，打破了沉默。

    李砚摇了摇头，目光平静地迎向他：“我要的不是钥匙，是想让更多的人，能看见门。”

    一句话，让老周浑身剧震。

    他闭上眼，仿佛用尽了全身的力气，再睁开时，眼中已经没有了挣扎与固执，只剩下释然。

    “我守了这扇门三十年，”他缓缓说道，“只知道祖训是‘不能开’，却忘了问一句‘为何要开’。”

    他从怀里，摸出了另一块温润的玉片，与李砚之前见过的六枚，质地完全相同。

    “你说的对，有些东西，不能靠‘拿’。”他将玉片递到李砚面前，掌心微微颤抖，“现在，我信你是‘诗心所归’。”

    深夜，宿舍里，李砚将七枚玉片轻轻合拢。

    刹那间，玉片化作一道流光，没入他的眉心。

    他的脑海中，系统发出了前所未有的轰鸣巨响！

    【七钥归位，传承者权限确认！】

    【“诗门传承系统”2.0版本升级中……升级完毕！】

    【解锁终极功能——“文脉燎原”！】

    【功能说明：宿主可指定任意诗词，将其蕴含的精神力量转化为群体性共鸣体验，突破时空限制，持续性影响目标群体的精神世界。】

    就在这时，李砚的手机猛地震动了一下。

    一条推送新闻弹了出来，标题被加粗标红——#匿名教师于课堂发布李白佚诗？

    真伪引发全网热议！

    #

    话题已经冲上了热搜前十，并且正在以恐怖的速度飙升。

    他点开评论区，无数留言如潮水般涌来。

    其中一条高赞评论写道：“我不知道这首诗是真是假，我只知道，当我读到那句‘半盏残灯照夜郎’时，一个大男人，在办公室里，哭了。”

    而在城市的另一端，灯火通明的市立图书馆深处，老周推开一扇沉重的门，走到馆藏最深处的善本库。

    他亲手拆下了那把守护了古籍三十年的黄铜大锁，没有将它锁回去，而是轻轻地，放在了一套《李太白全集》的封皮之上。

    “是时候……换一种守法了。”他喃喃自语。

    网络上的风暴愈演愈烈，支持与质疑的声音几乎要将服务器挤爆。

    几天后，当舆论发酵到顶峰时，一封措辞严厉的邮件，由教务处转发到了赵卫国的邮箱里。

    邮件的发件人，是省内一位德高望重的古典文学权威，也是教育系统学术委员会的首席顾问。

    邮件的主题只有几个字：关于“李白伪作”事件的公开质询通知。