五岁的棠棠有一张甜滋滋的小嘴，却常常忘了加上“请”。在教室里，她会一把抓过同桌的彩笔：“我要用红色！”也会在排队时挤到最前：“我先滑滑梯！”小伙伴们皱起眉，她却没发现空气里的小刺。
这天早晨，窗台上飘来一只薄薄的透明气球，里面悬着一个小小的字——“请”。气球轻轻碰了碰棠棠的鼻尖，发出叮叮当当的钢琴声：“我是礼貌气球，今天带你去找‘回声花园’。只有说一句带‘请’的话，花园才会开一朵花。”棠棠眼睛一亮，把气球线绕在手腕上，像牵着一只会飞的铃铛。
第一站是教室里的彩笔盒。
棠棠想借红色笔，刚想说“我要”，手腕上的气球立刻瘪了一点。她赶紧改口：“请把红色笔借给我，好吗？”彩笔盒“嗒”地弹开，红色笔像小火箭飞到她手里，气球重新鼓了起来，还多了一个亮亮的“请”字贴。
第二站是滑梯前。
队伍排得弯弯，像一条小蛇。棠棠喉咙痒痒，差点冲上前，可她想到气球，深吸一口气：“请让我排在大家后面，我会耐心等待。”前面的小悠回头，笑着给她让出空位，滑梯台阶立刻亮起一串绿灯，像在说“欢迎”。
第三站是午餐桌。
汤碗离得太远，棠棠站起来伸长手，差点打翻盘子。她想起气球，轻声对旁边的大宝说：“请帮我递一下汤勺，谢谢。”大宝把汤勺递给她，桌面中央突然冒出一朵纸折的小向日葵，上面写着“感谢”。气球轻轻碰了碰向日葵，花瓣立刻变成柔软的黄色丝带，飘到棠棠手腕，和“请”字贴缠在一起，变成一条“礼貌手环”。
一天结束，手腕上的气球已经收集了七个“请”字贴，叮叮当当像风铃。放学时，老师把一朵真正的向日葵别在她胸前：“今天，你让教室开满了花。”
晚上，礼貌气球悄悄飞走，留下礼貌手环继续发光。棠棠对着手环说悄悄话：“请明天也提醒我。”
第二天早晨，手环闪了一下，像在回答：“好的，请继续保持。”
