之前我们已经出了两部《推背图》系列的丛书，《推背图源起篇》与《推背图起源篇》如果说一本幼儿读物 ，一本是小学课本。那么这本书就是我们的初中课程文了。在这里我们将系统的学到天干地支，我们将会把天干地支运用到推背图中。
一、什么是天干地支？
当我们在日历上看到“癸卯年”“甲午月”这样的字样时，其实是在与一套延续了数千年的时间系统对话——这就是天干地支。它是中华民族特有的纪年、纪月、纪日、纪时方法，如同一个精密的“时间齿轮”，将天地自然的规律与人类生活的节奏紧密相连。
天干地支由两部分组成：
- 十天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸
- 十二地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥
两者按固定顺序搭配，天干在前，地支在后，从“甲子”开始，到“癸亥”结束，共60
组，循环一次为60年，称为“六十甲子”。这套系统不仅用于纪年，更渗透在中医、命理、历法等传统文化的方方面面，是理解中国古代智慧的基础钥匙。
二、十二地支与十二生肖：看得见的时间符号
十二地支与我们熟悉的“十二生肖”一一对应，这是古人将抽象时间与具象动物特征结合的智慧，让遥远的历法变得生动可感：
地支 生肖 对应时间（古代时辰） 象征特征
子 鼠23:00-01:00 子为“滋”，象征万物滋生，鼠在夜间活动，对应阴阳交替的关键时刻。
丑 牛 01:00-03:00 丑为“纽”，万物萌芽，牛在凌晨反刍，象征积蓄力量。
寅 虎 03:00-05:00 寅为“演”，万物舒展，虎在黎明活跃，代表生机勃发。
卯 兔 05:00-07:00 卯为“茂”，草木繁茂，兔在晨光中觅食，象征阳气上升。
辰 龙 07:00-09:00 辰为“震”，万物震动，龙行云布雨，对应清晨雾气消散、天地清明。
巳 蛇 09:00-11:00 巳为“起”，万物生长，蛇在阳光下活动，象征阳气鼎盛。
午 马 11:00-13:00 午为“仵”，阴阳相交，马善奔跑，代表正午阳气最盛，却开始向阴转化。
未 羊 13:00-15:00 未为“味”，万物成熟，羊在午后进食，象征果实饱满。
申 猴 15:00-17:00 申为“伸”，万物伸展，猴在傍晚活跃，代表阳气收敛、智慧显现。
酉 鸡 17:00-19:00 酉为“就”，万物成熟，鸡在黄昏归巢，象征阴阳转换、安定有序。
戌 狗 19:00-21:00 戌为“灭”，万物收敛，狗在夜间守户，代表守护与安宁。
亥 猪 21:00-23:00 亥为“核”，万物藏根，猪在夜间安睡，象征能量积蓄，为新的循环做准备。
这种对应并非偶然：地支的顺序暗合一年四季的流转（如“寅卯辰”对应春季，“巳午未”对应夏季），而生肖则以动物的习性呼应时辰的特点，让抽象的时间有了温度与画面感。
三、十天干：天地之气的流转密码
如果说地支偏向“空间”与“具象”，天干则更侧重“时间”与“抽象”，代表天地间五种基本能量（五行）的阴阳两面，如同宇宙的呼吸节奏：
天干 五行 阴阳 象征含义
甲 木 阳 甲为“拆”，像嫩芽破土而出，象征开创、生长，是万物的起点。
乙 木 阴 乙为“轧”，像藤蔓弯曲生长，象征柔韧、延伸，代表生长中的调和与适应。
丙 火 阳 丙为“炳”，像火焰熊熊燃烧，象征光明、热烈，代表能量的释放与彰显。
丁 火 阴 丁为“壮”，像烛火持续发光，象征温暖、细致，代表能量的积累与延续。
戊 土 阳 戊为“茂”，像大地承载万物，象征厚重、包容，是万物生长的根基。
己 土 阴 己为“纪”，像土壤孕育种子，象征内敛、滋养，代表根基的稳固与收藏。
庚 金 阳 庚为“更”，像金属刀具切割，象征变革、肃杀，代表旧事物的终结与新秩序的建立。
辛 金 阴 辛为“新”，像玉石雕琢成型，象征精致、更新，代表变革中的细腻与完善。
壬 水 阳 壬为“任”，像江河奔腾不息，象征流动、包容，代表能量的循环与广阔。
癸 水 阴 癸为“揆”，像雨露滋润万物，象征隐秘、孕育，代表能量的潜藏与新生的伏笔。
十天干的顺序，暗含“生长收藏”的自然规律：甲乙（木）主生长，丙丁（火）主旺盛，戊己（土）主转化，庚辛（金）主收敛，壬癸（水）主潜藏——这不仅是时间的流转，更是天地万物的生命节奏。
四、天干地支如何搭配？六十甲子的循环智慧
天干有10个，地支有12个，两者按“阳干配阳支，阴干配阴支”的规则搭配（如甲为阳木，配子为阳水；乙为阴木，配丑为阴土），形成60组组合，即“六十甲子”。
从“甲子”开始，依次为“乙丑、丙寅、丁卯……壬戌、癸亥”，60年后重回“甲子”，周而复始。这种循环不是简单的重复，而是像四季更替一样，在相似中孕育新的变化。例如2023年是癸卯年，60年前的1963年也是癸卯年，但两次“癸卯”所处的历史背景、自然环境已大不相同，却又暗合着“水兔”年的能量特质。
这种纪年法的精妙之处在于：它将时间视为一个动态的、循环的整体，既强调“变”（每一年都有独特的天干地支组合），又强调“常”（60年一轮回的规律），体现了中国人“天人合一”的时间观——人在时间中生活，也在时间中理解天地。
五、为什么要了解天干地支？
天干地支不仅是“老黄历”上的符号，更是打开中国传统文化的钥匙：
- 看懂《推背图》《易经》等古籍，需要它作为基础工具；
- 中医的“五运六气”学说，用天干地支解释气候变化与人体健康的关系；
- 传统节日、农耕活动的安排，也与地支对应的节气紧密相关；
- 甚至姓名学、风水学等民俗文化，都离不开天干地支的能量解读。
理解天干地支，其实是在理解中国人对时间的敬畏与智慧——他们将抽象的光阴，转化为可感的天地之气、万物之象，让每一年、每一月、每一天，都与自然相连，与传统相通。
当我们说出“今年是甲辰年”时，我们不仅在记录时间，更是在与千年的文化血脉对话——这或许就是天干地支留给我们最珍贵的礼物：在高速变化的时代里，依然能找到与天地共生的节奏。
课后小任务：
提前查好自己的出生年份（公历），带着它来上课，我们一起动手算算看
下节课预告：
同学们，今天我们认识了天干地支这个强大的时间密码。
下一节课，我们将学习如何亲手计算它！
1. 计算方法：学习一套简单的公式，算出任意年份的天干地支。
2. 实战演练：用这个方法，算出自己和家人的出生年份是什么年（比如“甲辰年”）。
