阳春三月，万物复苏，生机勃勃，在村庄里、树林里各种各样的鸟儿来回穿梭着，欢快的歌唱，像在开联欢会似的。这天早晨，小羽早起来，洗漱完毕，吃过饭，和小花告别之后高高兴兴地上学去了。可是，自从上次小花悄无声息地到学校找到小羽之后，之后就常常飞到学校找小羽，这都不是事。这天上午是王老师的数学课，也是很有“意思”的课。铃响之后，王老师拿着教科书走到教室，开始给小羽这班上最新一课——认识面积的含义，估计和计算图形的面积，认识面积单位，会简单的单位换算，掌握长方形的面积公式。一听老师讲这课，那台下可是鸦雀无声，尤其是小羽不会还得“装”，真是亚历山大的累啊。可就在这时，让台上很不爽反而台下很有趣的一幕就这样发生了。
王老师在讲台上讲课讲到长方形的面积公式时，一个不知名的东东快速飞了进来，在三年级（1）班引起了相当大的反响。
“啊，什么东东，好快啊”，在老师讲课时，尹方突然忍不住叫起来。
“尹方，干什么，不知道正在上课吗，出去！”，王老师气愤地说。
就这样尹方被王老师给“请”出去了。顷刻间，所有的目光都聚焦在了一个学生身上，很明显就是白羽同学了，小花飞过来之后，就立在了小羽的书桌上，一股熊熊的怒火直逼小羽而来，弄得小羽胆战心惊的。
“白羽，你的喜鹊又来了啊，并且还是我的课”，王老师不好气地说。
“哦，老师，对不起了，我也不知它飞来了”，小羽吞吞吐吐。
可是一边的元弋同学突然冒出一句话，“老师，可能是因为小喜鹊就喜欢逗你吧”
“逗我，是吧”，王老师生气，“元弋，你也出去”
就这样，我们的元弋同学又被“请”出去了。
“白羽，你看现在怎么办吧”，王老师道。
“哦，老师，我跟小花商量一下，可以吗？”，小羽说。
“纳尼，和它商量，不等于对牛弹琴吗？”，王老师说。
“老师，这就不对了，鸟儿虽然不能像人一样说话，但它们也有自己的交流方法”，小羽说。
“好，那你和它商量吧”，王老师说。
白羽和小花“商量”之后，小花飞到了窗外，王老师再次开始讲课了。
教室外。我们的元弋同学和尹方同学还在外面拿着课本看书，那是一个心不在焉啊，看到小花飞出来了，扔去书本就和小花玩，小花也不怕，直接飞到他们头上，玩的不亦乐乎！这就是童趣。
“同学们，现在我们学长方形的面积公式，长方形面积公式是长乘宽”，王老师讲课。
台下很是认真地学，偶尔后排的同学听一会儿就开始窃窃私语了，留下我们敬爱的王老师开启自导自演模式了。
王老师正在讲着课时，一阵悠扬的乐章慢慢飘进了教室的每一个角落，所有学生的心思都一下子沉思了，就连王老师讲着课时也渐渐地陶醉在了其中。小喜鹊一开始是在外面，不一会的时间又飞进了教室，在教室里飞来飞去，悠扬的唱歌，一切都醉了、沉睡了。之后，小花停止了歌唱，落在了窗上。
“白羽，接下来怎么做，你看着办吧”，王老师回过神来，无语而不好气地说。
“老师，我也不知道怎么回事，它又飞进来了”，小羽说，“对不起了，老师，我替它向你道歉”
“没事，它只是一只鸟儿，你管不了很正常”，王老师又说，“不过话说过来，经过这只小喜鹊发生这事，反而心情无比舒畅多了”
小羽听到王老师360大转弯，心里放松了许多。
“老师，小花能给大家带来快乐，使大家心情能够平静下来，我真是太高兴了，为小花而感到骄傲”，小羽说。王老师欣慰地露出了神一般的笑容，台下的小伙伴们也舒怀了。于是王老师一会儿让外面两位同学回到了教室，开始了讲课时间，大家都全神贯注地学习了。。
小喜鹊用美妙而又动听的歌声缓解了整个压抑的气氛，每个人浮躁的心趋于平静了，心情更加舒畅了，小伙伴们学习的劲头提高了，王老师讲课的心情也更有劲儿了。
