山林的第二声低吼还在耳边回荡，陈默刚把纸飞机扔进高三（3）班教室，手机就响了。
是李雪梅。
“别回办公室，直接来教育局。”
“出事了？”
“全省紧急会议，你那套‘口令动作’被列为重点观察对象。现在有人要叫停你的课。”
陈默低头看了眼胸前的“中华有灵”字样，又摸了摸口袋里的润喉糖，没说话，转身就走。
半小时后，省教育厅七楼会议室。
长桌两侧坐满人。正中间三位白发老头穿着深色西装，面前摆着检测仪。最边上那个戴金丝眼镜的男人慢悠悠翻开文件，像在念判决书。
“根据今日凌晨三点发布的红头文件，所有未纳入国家课程体系的修行类教学活动，即刻暂停。”
他顿了顿，抬眼看陈默：“陈老师，你明白意思吧？”
弹幕瞬间炸了：
【超前教育被封？我娃才练完《拍蚊子呼吸法》】
【这帮专家懂个锤子！我儿子昨天跳完操能一口气上六楼不喘】
【建议他们先去体检科看看数据】
陈默没说话。他记得上回真气外溢掀了桌子，这次他刻意压着呼吸，连手指都没动一下。
李雪梅站了起来。她手里拎着一个文件袋，往桌上一摔。
“三千份学生体检报告，附带保险单和家长签字。你们说影响健康，我拿数据说话。”
她抽出一张图表，啪地拍在投影幕布上。
“近视率下降27%，肺活量平均提升140%，体脂率优化31%。早操改革三个月，全校零流感病例。”
专家团领头那位冷哼一声：“短期数据不能说明问题。我们接到举报，称这种集体训练存在精神暗示风险，可能导致亢奋、幻觉、行为失控——这是新型洗脑术！”
弹幕更炸了：
【笑死，我奶奶跳广场舞也洗脑？】
【建议专家去菜市场看看大妈们怎么用折扇劈开空气】
【他们怕不是以为我们都在练葵花宝典】
陈默终于开口：“您说的精神控制，有没有具体案例？”
“目前没有。”老头嘴硬，“但理论上有风险。”
“那我问一句，”陈默掏出记事本，“您知道我们每节课都有安全守则吗？”
他翻出一页，念道：
“第一，每组动作不超过三遍；第二，间隔休息两分钟；第三，饭后一小时禁止练习；第四，女生生理期自动切换养生版。”
他合上本子：“这不是江湖把式，是科学锻炼。你们要是觉得危险，可以现场测。”
话音刚落，角落里的检测仪突然“嘀嘀”狂响。
红光扫过全场，数值一路飙升。
“怎么回事！”眼镜男猛地站起来。
没人回答。
因为下一秒，整张会议桌“轰”地掀翻了。
杯子飞了，文件炸了，三位专家差点仰倒。
可陈默坐在原位，纹丝不动。
检测员脸色变了：“不是他……是……是场内共振！”
他指着仪器屏幕：“有七个人体内有微弱真气波动，频率跟《健康歌》口令一致！”
弹幕直接疯了：
【卧槽参会领导里也有练过的？】
【建议查查谁家孩子在青云一中上学】
【这叫群众基础！】
会议室安静了几秒。
李雪梅冷笑：“现在还说这是‘个别现象’？你们的孩子也在练。全市已经有十二所学校偷偷接入我们的口令系统。”
眼镜男脸色铁青，但没再说话。
五分钟后，新通知下发。
红头文件撤回，但加了一条附加条款：
“自即日起，所有修行者必须通过国家认证考试，方可继续修习。”
弹幕刷屏：
【认证？又要搞资格证那一套？】
【下一步是不是得考‘修仙编内岗’？】
【建议科目一考吐纳，科目二考打坐】
陈默低头看条款，没反驳。
他翻开记事本，写下一行字：**《认证考试模拟题库》**。
然后抬头：“我可以带队参加首期考核。”
全场一静。
“你说什么？”眼镜男皱眉。
“我说，”陈默重复，“我愿意组织教师团队，参加第一批认证试点。动作标准、呼吸节奏、负荷控制，我们全部公开。”
他顿了顿：“顺便提个建议——能不能把‘女生生理期降级模式’也写进考试大纲？不然考场哭成一片，你们怪谁？”
弹幕爆笑：
【真实！】
【这老师太懂了】
【建议纳入妇女权益保护条例】
一位白发专家默默掏出笔，开始抄口令结构。
另一位盯着陈默的记事本，眼神变了。
只有领头那个老头还板着脸：“认证制度是为了规范发展，不是给你们开绿灯。”
“当然。”陈默点头，“我们配合。但有一点——现有班级能不能先不停课？”
李雪梅接话：“我提议设立三个月观察期。由第三方医学团队跟踪监测，每月提交报告。如果发现问题，立刻终止。”
会议室再次沉默。
最终，眼镜男开口：“可以试行。但仅限青云一中，且不得对外宣传。”
“行。”陈默收起本子，“只要不停课，怎么都行。”
散会。
陈默和李雪梅并肩走出大楼。
夜风有点凉。
车上，李雪梅叹了口气：“刚才那是扯虎皮拉大旗，咱们现在是戴着镣铐跳舞。”
陈默没说话，低头翻着记事本。
新增一页写着：
**《认证考试模拟题库》**
1. 呼吸节奏与BPM匹配度测试
2. 动作误差容错范围
3. 真气输出稳定性判定
4. 应急收功流程（防爆体版）
手机震动。
王大川发来消息：
【军方数据已上传中央，高层紧急会议，预计明早出政策风向】
陈默没回。
他抬头看前方。
青云一中校门亮着轮廓灯，“中华有灵”四个字在夜里微微发亮。
车缓缓停下。
他推门下车，脚步没停，直奔操场。
高三（3）班的窗户还亮着。
他知道，明天会有更多孩子来问：“老师，我们还能练吗？”
他摸出口袋里的润喉糖，轻轻捏了捏。
能。
只要还在这个校园里，就能。
他站在操场边缘，翻开记事本最后一页。
写了个新标题：
**《家长开放日·亲子共修方案》**
下面第一条写着：
“爸爸踩不准节拍？让他先学会喊‘一二三四’。”
