周一早上。
邝玲抱着课本走进教室。
目光先在孟晓脸上扫了一瞬，又扫过他旁边低头不知道在写什么的沈薇。
教室里嗡嗡的声音低下去，读书的声音假模假样的响起。
上周五那场赌约的事，
私下里好事的人早算过，孟晓倒数第二。
要往前挪二十多名，
那得踩下去多少人？
其他人都是吃干饭的？
铁定是吹牛！
邝玲没自然也没提这事儿，还是照常上课。
只是讲数学例题时，冷不丁地会冲着孟晓脑袋喊他站起来答题。
题目也是由简单到困难。
头两次，孟晓答得有点磕磕巴巴，第三次开始，他的回答变得简练、流畅。
邝玲脸上没表情，只是轻轻点点头，用粉笔在黑板上重重敲了敲：“注意啊，这里容易设陷阱，大家在做题的时候，想想我的话，一定要记得立体几何里的两条直线，可以平行，也可以垂直。”
课间十分钟休息的时候，孟晓很少出去。班里人都趴在桌子上睡觉，只剩下沈薇和孟晓两个人窃窃私语的小声议论声音。一个指卷子，一个在草稿纸上飞快地写，声音沙沙的。
有时候，沈薇也会睡觉，忽然想到什么的时候，就伸手进书包里，掏出那巴掌大的便利贴——不是记公式，就是想到的新点子，关于视频的。
写完之后，还郑重其事地放进书包里，还小心地拉上拉锁，生怕把拉链卡死。
做完这一切，沈薇就轻轻吁口气，好像像完成一件重大的任务一样，连嘴角都带着点儿笑意。
那视频发出去之后，到底也有点水花。播放量慢慢爬到三百多，评论攒了二十几条。
每一条，沈薇都翻看——
有街里街坊的坊留言：“小孟都长这么大了，能干！”
“王叔叔好，”她抿嘴笑，指尖都带着轻快。
也有外地网友好奇：“这种批发店真能送货？”
她想了想孟晓说的诀窍，她只回了句：“谢谢亲的关注，有什么想问的可以点点小窗口私信哦”
至于那扎眼的质疑：“摆拍的吧？”
沈薇只客气回：“多谢观看”
这是孟晓提到的，不管有什么留言。都要回，哪怕是一个大拇指，能提高活跃度。
她不懂，但她听话。
以后自己家也要这样干！
孟晓自己也刷新。看到一条问“家里还有货吗？急要”。
他立刻记下来。
视频才发，周末这两天发酵，周一真有人问货了。虽然只是零星一两条，但屏幕上的字，真能变成潜在的需求。
下午，一条新的私信跳出来，问能不能批发二十件方便面，就送到汽车站附近，到时候一手交钱一手交货。
孟晓心里一跳，按耐住激动。
把手机递给沈薇看。沈薇眼睛睁大，低声说：“真的假的？不会是骗人的吧？”
“回了再说。”孟晓打字，报了价格，留了店里电话。
没想到，对方很快回过来，
两人约定好时间地址。
没想到，一个单子来得那么快。
晚上的时候，孟志安比平时回来得晚些。三轮电瓶车进家门的时候，孟晓正在里间对着电脑算题。他听见声音，走出去。
车是空的。
“爸，回来了。面……送到了？”他心里也很激动，
“嗯。”孟志安应了一声，把空烟盒揉成一团，丢进垃圾桶，从裤兜里掏出一把零钱，递给孟晓，“给，人家给的。数数。”
一把零钱，五块的、十块的、一百的，皱巴巴的，还带着点机油的味。
孟晓接过，大概数了数，刚好是440块钱，他抬头时，看见父亲眼角那点没藏住的、极淡的舒展。
“对方啥人啊，说了啥没？”孟晓问。
“能有啥说？一个开小旅馆的，就在咱汽车站旁边，说看了你发的那些视频，想着一个地方的，不远，就试试。”孟志安搓了搓手，走到水池边冲洗。
晚饭时，老爹破天荒主动问了句：“那电脑上的东西，还有人看？”
“有。”孟晓赶紧说，“慢慢来。”
孟志安“唔”了一声，没再问。
刘凤英收拾碗筷时，小声跟孟晓说：“你爸回来路上，碰见老街坊，人家问起，他还提了一句‘自己孩子弄的什么网，没想到还真有人认’，”语气里有点藏不住的笑意。
钱不多，意义不小。
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周二周三没啥新鲜事儿，就跳过。
黑色周四来了，
紧张感，在教室里无声蔓延。倒不是因为赌约什么的，而是周四下午惯常的数学模考。
每次题目很是刁钻，倒不是有多难，而是知识点考的特别零碎，像是在犄角旮旯里翻到的，被老师当成宝贝拿来出题。。
课间，抱怨声多了起来。
“听说这次出题的是咱数学老师，这下完了。”
“考考考，老师的法宝……”
“分分分，学生的命根”
高三教室，哀鸿遍野。
空气里弥漫着熟悉的集体焦虑。
但在这种氛围里，孟晓和沈薇却有些格格不入。
他们没有说话，但眼神里没有惧怕，反而有种沉静的专注，还是在踏踏实实的学。
尤其是孟晓，复习时脸色会不自觉地绷紧，像运动员上场前。
沈薇则更踏实些，她把可能考到的几种题又推了一遍，尤其是周一老师特意提到的立体几何。
偶尔，两人会对视一眼，彼此点点头，全当是加油了，
还有种共享秘密的踏实——视频有人看，货真有人要。
这点小小的、外界的确认，像给心里垫了块石头，面对考试的虚浮感，少了些。
周四数学卷子发下来，
教室里一片低低的“我靠”“难题”“不会”
“第一个不是送分的吗，我怎么也不会”
这句话引起了众人的低声哄笑。
孟晓深吸一口气，拿起笔。
前世处理复杂问题的心算和逻辑，与今生重新夯实的高中数学知识，慢慢交融。
他先大概看了一遍试卷，
跳过一眼没思路的，从有把握的开始往后做，做得飞快。
但很稳。
偶尔遇到卡壳的，就停下来，重新审题，寻找题目里的已知信息。
沈薇坐在不远处，微微蹙眉，但下笔从容。
交卷铃响，哀嚎一片。
孟晓和沈薇默默收拾文具，都没对答案。
走出教室时，沈薇问：“感觉怎么样啊？”
“该做的都做了。”孟晓说，“有几道，确实没把握。”
“我也是。”两人都没再多说，但肩膀都松了些。尽力了，剩下的交给老师。
周五上午，数学课。
邝玲夹着一沓卷子走进教室，脸色铁青，
“啪”的一声，教室声音瞬间关机。
“这次测验，总体很差！很多基础题都丢分！”
“下面，我念到谁，谁上来。”
她开始发卷子，从低往高了念。
每念一个名字和分数，下面就一阵低低的骚动。
随着卷子越少，气氛越来越压抑。
“沈薇，”张老师顿了一下，“一百三十七。”
教室里响起一片“哇”声。
一百三绝对算高分。
名字越来越少，还没念到孟晓。
众人都翘首以待，第一排的甚至还伸着个脖子想看一下
终于，“孟晓——”
邝玲慢慢拉长声音，吸引了全班耳朵。
