第二天，晨曦微露，天色尚早，李天寻便早早起身。他先是仔细叮嘱妻子何清月，一定要及时将准备好的财物给鬼差送去，而后又温言安慰了她一番，才背起那个简单的背包，脚步匆匆地朝着罗春梅老师任教的古川市第二小学赶去。
临行之前，他轻轻握住妻子的手，目光坚定且满含安抚地说道：“清月，你别太担心。罗春梅不过是一名小学老师，她的身份背景单纯，人际关系也不复杂，想来怎么都不至于惹上杀身之祸。
无非就是些意外伤害，像交通事故、高空坠物，又或是溺亡、火灾、食物中毒这类情况。
所以啊，只要我自己多加小心，肯定能像上次救林良行那样，顺顺利利地归来。你就放宽心，三天之后，我一定平平安安地回到家。”
何清月虽说满心担忧，但细细思量，也觉得李天寻说得在理。况且她深知，自己根本无法改变丈夫救人的决心，倘若再一味地阻拦，恐怕只会让丈夫分心，影响他救人的行动。
于是，她强压下心中的不安，认真地提醒丈夫诸多注意事项后，便默默地目送着丈夫渐行渐远的背影。
然而，事情的发展远远超出了李天寻的预料，他即将面临的，绝非普通的意外事故，而是一场精心策划的惊天大阴谋，这也将使他深刻地见识到人性究竟能险恶到何种地步。
抵达古川市第二小学附近后，李天寻环顾四周，见无人注意，便闪身进入一个隐蔽的角落。
他双唇紧闭，默念隐身口诀，刹那间，周身泛起一层若有若无的微光，眨眼间便化身为隐形战士，悄然朝着学校大门走去。
李天寻的儿子李悦诚在这所学校的二年级 4 班就读。作为家长，李天寻曾多次来校参加家长会与亲子活动，对学校的布局自是熟稔于心，故而不费吹灰之力，便找到了儿子所在的班级。
他小心翼翼地来到教室后面，尽量不发出一丝声响。此时，罗春梅老师正在讲台上给孩子们讲授语文课。
不得不承认，罗春梅老师的确是一位出类拔萃的年轻教师。
她的教态亲切和蔼，仿佛与孩子们是亲密无间的朋友。脸上的表情随着课文内容灵动变化，时而微笑，时而严肃，生动地传递着情感。
她的语言宛如山间清泉，生动活泼又富有感染力，每一个字词都仿佛被赋予了生命。
教学方法更是灵活多样，时而用有趣的故事引入知识点，时而组织孩子们分组讨论，时而又以小游戏巩固所学。
她举手投足间，无不洋溢着青春的蓬勃朝气，让孩子们仿佛置身于温暖的春日，如沐春风。
在她的课堂上，孩子们都沉浸其中，听得如痴如醉，个个全神贯注，没有一个孩子走神去玩小动作。课堂上不时爆发出阵阵欢声笑语，气氛轻松而热烈。
李天寻的目光落在儿子李悦诚身上，只见他课堂表现格外突出。
一会儿挺直脊背，端端正正地坐着认真做笔记，那专注的神情仿佛要把老师讲的每一个字都刻在心里；一会儿又高高举起小手，大胆地发言，声音洪亮，见解独特；一会儿自信地走上讲台，当起了小老师，有模有样地给同学们讲解问题；一会儿又和同学们开心地做起游戏，脸上洋溢着纯真的笑容。
儿子的出色表现，赢得了罗老师一次又一次的表扬与奖励。同学们见状，既羡慕不已，又被激发出强烈的好胜心，纷纷你追我赶，都发誓要与李悦诚一争高低。
看着儿子和同学们在罗老师的悉心引导下，如此积极认真地学习，李天寻心中涌起一股暖流，同时也更加坚定了拯救罗春梅老师的决心。
他暗暗发誓，无论前方有多少艰难险阻，都一定要让罗老师平安度过此劫。
有了第一次拯救罗良行的经历，李天寻把关注的焦点放在了学校的建筑和室场设备设施的安全上面。
学校毕竟是比较纯洁的地方，孩子们都是些含苞待放的花蕾，杀人放火的校园恶霸毕竟少之又少。
老师们大都接受过高等教育和师德审核，加上没有太多的利益冲突，能够产生以命相搏的仇恨种子的土壤毕竟极为罕有。
因此，李天寻总是时刻关注着罗老师头顶上的天花板会不会突然掉下一片水泥块或一台吸顶风扇；罗老师身边的窗户玻璃会不会突然破裂或整个砸下来；罗老师下楼梯时会不会突然滑倒而受到伤害。
李天寻寸步不离在跟在罗春梅老师身后，密切关注着四周的环境，随时作好出手的准备。
经过一天的贴身跟踪，李天寻也真正感受到老师的不易，真的不像外人说的那么轻松写意。
罗春梅老师今天一共上了2节语文科，1节品德课。上完课后，她就坐在办公室里，马不停蹄地批改作业。
在批改作业的同时，她还不时处理班级的事务。既有孩子身体不舒服，需要抹油或请假回家的，也有孩子之间闹矛盾需要处理的，还有组织孩子参加各项活动的。
匆匆在饭堂吃完午饭，便要管理孩子的午休，连午觉也没有时间睡。
接着还要参加学校的教研会议和班级管理工作会议，忙着备课和布置班级工作。不时还要接听或拨打家长的电话，进行沟通。
硬是李天寻这样的急诊科主室，也感觉自己的工作比罗老师的工作轻松多了。
望着罗老师陀螺般转动的身影，李天寻不禁暗暗感叹：当老师，可真不容易。
可即使忙得头顶冒烟，罗春梅老师却没一句怨言，脸上总是带着微笑，无论孩子们发生什么问题，她总是给予春风化雨般的教育，从不会把气撒到孩子身上。
这一点，更让李天寻佩服不已。
李天寻在默默观察的过程中，还敏锐地察觉到，原来并非只有罗春梅老师如此兢兢业业地投身于教育事业。
她身边的每一位同事，皆是这般一丝不苟地默默耕耘着，如同一盏盏明灯，在自己的岗位上散发着光和热。
此情此景，让李天寻对教师这一神圣职业的敬佩之情，如同一把被点燃的干柴，熊熊燃烧，愈发浓烈。
他的心中不禁泛起一阵波澜，暗自感叹道：“在当今社会，确实有不少人对教师这个职业说三道四，甚至会无端谩骂讽刺。可这些人啊，实在是以偏概全，完全是站着说话不腰疼。
诚然，不可否认教师队伍中或许存在个别害群之马，但话说回来，又有哪个行业能保证绝对的纯粹，毫无瑕疵呢？这些毕竟只是极个别的现象罢了。
事实上，整个教师群体无疑是优秀的，他们日复一日地坚守在自己的岗位上，默默奉献，为学生们的成长和未来付出了无尽的心血。
倘若那些人不信，不妨亲自来看看，这些老师们究竟是如何辛勤工作的，看看他们为了学生的进步，付出了多少努力与汗水。”
