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刷数量关系题想到的，不感兴趣可跳哦。
“刚好，既然做到这块那我就说说了，我算是发现现在那些考公那些计算纯纯把小学知识还给老师了，比如分数乘法约分，最大的问题是啥，分子乘分母，用错了 方法，实际上除法这么用，乘法是分子乘分子，分母乘分母，所以在有的直接简化计算时可以直接其中一个分子和分母约公因数（比如都×9，那就可以约），总感觉这么说有点干巴呢，比如17/18÷7/45。
再还有两位数乘个位数，17×5，小学老师教的是17分成10和7再分别乘，还有减法最典型，17-8，最快咋算，17分为10和7，10-8＝2，2＋7＝9。
好扩展开来，两位数相乘，比如17×45，（10＋7）×（40＋5），两两相乘765，你等一下我算一下计算机出来对着，而且分开非常好算，400，50，280，35，稍微算一下，可能绕一点点但准确率高。
减法，两位数相减，72-38，34，一样的算法，放考公技巧就是留十或者凑整，实际上纯小学知识啊，我的天，就是翻版了一下，一模一样，那小学生就是这么算题的。
还有概率题，一看定义我学过么，新知识啊，现在想起来，什么概率＝符合条件的情况/总情况数，不是初中就是高中基本概念，所谓的总选数法，纯纯就是你以为换了皮子的新人，实际上旧人一枚罢了。
还有什么平均速度啥的，反正做了这几道数量题就一个感觉，哈哈哈老师我对不起你，啥都还完了脑子空空一点不剩啊。”
“哈哈哈哈，所以与其说去看那些考公技巧不如去翻数学书，啥都有还有变式，做完完全不需要任何技巧，但是这么看与其找考公老师倒不如找你数学老师再教你一回啊哈哈哈哈哈。”
“额我不敢，害怕她嫌我笨‘都讲了多少遍了还忘还忘，知识都还给老师了是吧，鱼脑子是吧’，这样，就有点怂，话说你说初高中数学老师去考公会不会优势超级大，什么心算那就是小菜一碟，感觉特别有优势诶。”
“但是他们光骂学生都骂不过来，考公除非不干了直接去冲，这块能去的直接拉考生一大截啊，你想想你的数学老师去考公，你…”
“我躺平，我知道我不行，上学的时候都学成啥了，他们要是进来，我纯陪跑看乐子。”
“哈哈哈哈哈，很有自知之明啊。”
“必须的👍”
“你说一对一数学辅导会不会比考公培训班便宜？”
“哈哈哈哈哈，那完了那是数学高中辅导还是初中啊，人老师一来，家长好，娃呢，你指指自己在这儿，老师沉默，大龄学童啊。”
“哈哈哈哈哈哈，老师表示你是我带过最差的一届学生没有之一！！！！！”
“哈哈哈哈哈，噩梦回归，梦回学校睁眼就是卷，闭眼就是题的日子了。”
“噩梦无限流之从数学老师手底下存活的那些年，一旦做错题随机触发搞家长，罚抄，写变式题，以及‘你是我带过最差的一届！！！’等话语打击，嗯怎么能说学不好数量关系和数学资料分析呢，只能说你没找对老师。”
“哈哈哈哈哈哈哈，就是，就得让数学老师抽手心，哭一哭就记住了，还是太舒服了，哈哈哈哈。”
“👍，而且还有那些考试技巧，最典型的‘送分题！送分题！！说了多少遍了还错！！你把那送分题拿上怎么不得及格！！简单的不做，就研究难得，咋滴你能做全对啊，赌博啊，要么翻盘要么倾家荡产啊。’你看，所以老师都说了，会的搞，不会的跳，会写啥写啥，不会的你就当这种分不是给你拿的，是给好学生准备的，基础打牢怎么不得及格往上啊。”
“诶你写题有啥技巧或者方法没，比如先写大题。”
“对对对，就是，先写大题，我是文科那要背啊，所以每次都是大题先行，选择题后面走，不会的先空弄完再回来。而且主要一开始状态好一点，大题废脑子，选择题好一点，这就是策略。”
“数学也是？”
“对啊，我当时画图那种辅助线可喜欢，感觉还行，然后还有啥设方程的？忘了，还有个啥，我记得大题似乎有三个，哦对就是某点挪到哪里，就是移动的那种题结合图形一般放大题最后一个，还有其他的忘了，反正我一般倒着写，就像现在也是，写考公的先看图形推理，喜欢好玩，后面再看其他的，而且我看了一下卷子，政治不喜欢，常识直接躺平，言语后面再说，但这政治言语不少，言语30个，常识10还是15个忘了，后面是数量关系，太考验基础了，题10个，图推好玩甚至还是从易到难的顺序，最后一个题难，前面还行，能看懂，不咋绕，偶尔有点难的，就看感觉吧，往后就是资料分析，人家说可难了，我还没弄呢，后面再说，哈哈哈哈我甚至题没刷多少，适合自己的做题方法都出来了。”
“所以这就是考公机构强调的要看卷子做一遍，是对自己的逼数找点规律么，找到适合自己节奏的做题方式啊，把珍贵的时间留给自己所掌握更好的部分。”
“yes，诶咱学生时期不也这样么，总不能真有人从头到尾这样吧，就一直硬扛啊。”
“可能习惯不一样有人适合前期选择碎片化知识的情况吧。”
“哦好吧。”
作者有话说：
“所以我这算不算题还没刷呢对自己逼数太了解了未雨绸缪？”
“基操吧，毕竟都考那么多年试了，自己擅长啥心理总有点逼数，不至于…一点不了解，嗯纯努力，所以高中老师那句你是个努力的孩子就是方法不对真有原因不是瞎糊弄你啊。”
“…哇哦，比我还惨啊，我是不太适合听课做题这种方法适合针对题补充知识点，对我来说快，但额合着一个个真死守课程后才能习题，该说坚持还是努力？”
“但不对啊，上学时候不也刷题了么，那你咋还不行？”
“太多了啊，一点没记就刷了，刷了＝会了，知识点啥也不清楚，就错了，抄过程，老师叭叭叭一讲，当时哦，哦？？哦～，哦，后面再也不翻，下次继续错了抄解析，老师叭叭叭，循环么，自己没咋思考，全靠老师和问同学了，确实勤快，就只是勤快。”
“但不瘦。”
“啊——，扎心了”
